提到常见，大家应该都了解，有人问小学常见的12种修辞手法，还有朋友想问小学常用的修辞手法有哪些，这到底是咋回事？事实上小学常见的12种修辞手法呢，下面是小编精心为你们整理的小学常见的12种修辞手法，一起来了解吧。
小学常见的12种修辞手法
比喻:地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布.
拟人:桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
夸张 :她还没有端酒怀，就醉了。
排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
对偶 ：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
反复 ：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
设问：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
反问：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
引用："虚心使人进步，骄傲使落后"，我们应该记住这一真理。
借代 ：不拿群众一针一线。先生，给现钱，袁世凯，不行么？
反语 ：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
对比 ：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
小学常见的有几种修辞方法？
小学阶段常见的修辞手法有以下几种：
1、比喻：就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物.这样可以把事物的形象描写得更生动、具体.
例句：a.远看桃花,就像一片火红的朝霞.
b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头.
c.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里.
2、拟人：是借助想象力,把事物当作人来写.即赋予它们人的言行、思想、感情等.
例句：a.落叶随着风高低起舞.
b.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑.
c.宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语.
3、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串.这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力.
例句：他们的品质是那样的清洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广.
4、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象.
例句：a.他的心眼比针鼻儿还小.
b.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.
c.教室里静得连根针掉在地上也听得到.
5、设问：为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答.即自问自答.
例句：数学真的很难吗?我看不是.
6、反问：将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答.
例句：a.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?
b.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?
c.字典不正是我无声的朋友和老师吗?
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小学生四年级常用的十一种修辞手法有哪些
小学生四年级常用的十一种修辞手法有——比喻、拟人、夸张、设问、反问、反复、对比、引用、对偶、顶针、反语、排比。
