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一年级下册数学北师大版电子书

  • x保养
  • 2021-12-18

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教学目标  (一)通过求一个数比另一个数少几或多几的应用题对比,学生更好地掌握它们的分析思路和解题方法.  (二)初步培养学生的分析、推理能力.  教学重点和难点  重点:通过分析,找出这两种应用题的相同点和不同点.  难点:明白两种应用题都是用减法计算,但它们所表示的意义并不一样的道理.  教学过程设计  (一)复习准备  1.口算.(开火车形式)  26+30 27-9  40-4  37+10  60-40 38+6  56+4   40+28  (二)画一画,算一算  (1)有三角形12个,圆形9个,三角形比圆形多多少个?  第一行画:-----------------------------------------------------------------------  第二行画:------------------------------------------------------------------------  (要求学生找出同样多的部分和多的部分或少的部分)

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