聊到形状，大家应该都知道，有人问儿童需要掌握的绘画基本技能有哪几个方面，还有人问我擅长素描用英语怎么说，这到底怎么回事呢？其实儿童画画形状大全呢，接下来小编在这里给大家带来儿童画画形状大全，让我们来看看吧。
儿童画画形状大全
一、认识基本线条
家长指导孩子绘画，应该让孩子认识基本的线条，比如：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、短线、长线、虚线、细线、粗线等，让孩子知道：线条是由点连续而成的，点连续成线条，线条再构成图形。家长可以示范讲解，然后让孩子临摹线条、独自练习绘画线条，必要时进行指导纠偏。
二、认识基本形状
家长在指导孩子认识、学会画基本线条之后，可以教育孩子认识基本形状，比如：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、梯形、平行四边形、菱形、五角星等，让孩子知道：学会了这几种基本形状，就可以拼成各种各样的图形了。家长可以示范讲解，然后让孩子临摹形状、独自练习绘画基本形状，必要时进行指导纠偏。
三、认识基本颜色
家长在指导孩子认识、绘画基本形状之后，可以教育孩子认识基本颜色，比如：红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色。
然后告诉孩子，用单色加白色或黑色可以调成深浅层次不同的渐变色，红色与黄色混合可以调成橙色，用黄色与蓝色混合可以调成绿色等，然后让孩子自己尝试操作，发现各种颜色之间的关系，知道用基本色可以调成各种不同的颜色。
四、掌握定位知识
要想绘画，还必须先学会定位，知道从何处下笔，把绘画的内容安排在什么位置最合适。
五、掌握构图知识
当孩子掌握了线条、形状、颜色与定位之后，就可以开始学绘画了。要教孩子学会构图，必须先教孩子学会观察，了解自己绘画的景物是什么形状的，是什么颜色的，摆放在什么位置最合适。
在孩子学画画的过程，我们家长也要耐心引导：
1、要给予孩子肯定，鼓励和赞扬。
当孩子学画画时候，不要从大人的角度来看，要鼓励孩子大胆画画，多鼓励和表扬孩子，他们会有自信。
2、要和孩子多沟通，丰富孩子的画面。
画画时候要多交流，鼓励孩子说出的自己的看法，当孩子画画没有头绪，可以引导孩子，鼓励他们用自己的积累知识，丰富画面。
4、要尊重孩子。
让孩子有自己的个性和喜好，画画时候，不要指点孩子画画的颜色和图案，让孩子有自己画画风格，体验画画乐趣，尊重孩子，不要拿其它作品作比较。
5、要多引导，示范，不要照抄。
在学画画时候，让孩子根据自己的想法画出来，有自己特色，不用照画，有自己的创意也会很好。
1、基本线段、几何图形的训练
为了使小朋友在短时间内掌握基本线段和几何图形，将横线、竖线、斜线、折线、弧线、锯齿线、波浪线、螺旋线等集中起来，一节课教给小朋友，然后再教小朋友由线段组合图形。
如两条横线两条竖线可以组成长方形和正方形，两条横线两条斜线可以组成平行四边形、梯形、四边形，如此类推。这样不但学得快、记得牢，而且还锻炼了绘图能力。
几何图形是抽象的思维结果，当小朋友运用这些几何图形及线段进行作画时，又使形象思维与抽象思维有机结合起来，并促其不断发展。
2、构图能力的训练
1）训练将主要内容画在画面当中
教师出示一组范图，范画上只画一个苹果分别在不同位置上，让小朋友比较哪幅最好。经过训练他们大部分都能将绘画的主要物体画在画面当中，而没经过训练的小朋友画在什么位置上都有。
2）训练小朋友绘画的稳定性
教师出示一组范画，画的内容是3个苹果，经过训练，小朋友的构图基本稳定。
3、训练小朋友的观察力
要想提高小朋友观察能力，必须训练幼儿视觉的敏锐性。上课时教师有意识地引导幼儿对图形进行观察、分析，如画小鸡，引导儿童观察头、眼是圆形，身子是椭圆形，嘴是折线，爪子是斜线，翅膀是弧线，这样，儿童有了兴趣，自己能独立用几何图形组成一个画面。
4、提高小朋友的绘画记忆水平
先画出一幅画，让小朋友仔细观察，然后再擦掉部分内容，让小朋友说出擦掉的部分内容；再擦掉整幅画，再让小朋友凭记忆说出全部内容，然后画出来。
如此反复练习、强化，随着幼儿画面的完整性、准确性的提高，儿童绘画记忆力就得到了相应的锻炼。
5、丰富小朋友的感受力
带领小朋友走向社会，参观商店、市场、邮局、公园、车站，观察景物四季变化（同家长配合进行）认真观看运动会及各种形式的演出，让小朋友身临其境，对周围的事物有切身的感受体验。
家长可以经常为小朋友购买内容新颖、图片生动、色彩鲜明丰富的儿童读物及画报，扩大小朋友的感受力。
6、要充分发挥小朋友的想象力
首先给小朋友一个图形，要求小朋友以该图形为原型画出具体的图形，如给出长方形，要求小朋友根据长方形可以画汽车、房子、电视、冰箱、洗衣机等等，越多越好。
再给小朋友多个图形，要求幼儿进行组合。圆形和三角形、椭圆形组成小鸡，长方形组成小鸡的房子。在学会图形组合的基础上要求幼儿讲出情节内容。
如听故事绘画，讲一个简单的故事，让小朋友根据故事绘画，稍加指点，小朋友就可创造出丰富多彩的画面。
儿童绘画融智力因素与非智力因素于一体，在绘画的引导教育中，从兴趣出发，以基本能力培养为主，分层次提高绘画的技能，尊重儿童的特点，才能得到家长理想的学习目的。
ps 如何只在形状范围内画画
形状图层属于矢量图层，其图层缩览图右下角有一个四角带有锚点的正方形角标，不可以直接用画笔在其上绘制，可以新建一个空白图层，拖至该形状图层上方，在空白图层上右击，点“创建剪切蒙版”，之后在这个空白图层里绘制的东西就不会超出下面的形状图层范围之外了。
如果钢笔绘制的是已栅格化的普通图层（图层缩览图很正常没有标识），可以选中这个形状所在图层，点图层窗口上方的一排小按钮的第一个“锁定透明像素”按钮（鼠标停留会有注明），然后就可以方便地在这个形状范围之内绘制了。当然这里用第一种创建剪切蒙版的方式也可以，可修改性更强。如果想在形状图层上用第二种方法，要先在形状图层上右击，点“栅格化图层”，前提是你对你的每一下笔都有足够的信心。
小时候玩过的一种画画玩具，一个带齿的大圈，在里面放不同的小圈，用笔就可以画出不同的图案。是什么玩具
繁花曲线规（尺），又称万花尺，一种智力玩具，它由母尺和子尺两部分组成。
母尺和子尺上均有锯齿，稍微不同的是母尺是内环形齿轮，而子尺是外环形齿轮。子齿上有大小不一，位置不同的许多小孔。此外子尺形状的变化有很多，除了圆形，还有椭圆形，弧边的三角形、十字形、梅花形、方形、多边形等等。
母尺的变化不大，但有些母尺的外沿也带齿轮，把子尺置于母尺外沿作环绕运动，这时画出的是花形圈。母尺的内环通常是圆形和椭圆形。将大齿轮紧贴在纸上，在里面放一只小齿轮，把笔尖插进小齿轮的某一个孔里，让大小齿轮啮合运转，这时笔尖就会在纸上画出许多美丽的曲线花纹。
繁花曲线规
繁花曲线
权威资料中繁花曲线创始人未有记录，但在2018-01-26期的《最强大脑》中介绍，“繁花曲线”的创始人是杨秉烈先生，目前已去世，节目组在繁花曲线环节中请到了其子吴文捷。其实繁花曲线在人民币上也有应用，国家要给杨先生专利，先生嫌麻烦，也不去申请。这也从侧面印证了为何权威资料没有记录。
据介绍，杨秉烈先生喜欢吃万年青饼干，一次把盖子翻过来，他发现饼干上面的孔，都是有规律在运行，他从中得到启发，便开始了研究。他还是上海工学院首批建校骨干，作为第一个获得国家发明奖的人，他一生奋斗在科技发明前线。
杨秉烈先生发明的繁花曲线规，一共有十二套，最后的三套由其儿子吴文捷设计，他曾说：“繁花曲线的重点并不是设计每一套要花多少时间，而是每一套都要有创新。”“我发明创造的东西不属于个人，是属于全人类的。”
杨秉烈先生
万年青饼干
。。。素描怎么说我觉得难的就是起形，你形状画好了再有画画功底一般不难？
难，我开始学的时候起不好，现在随便拿个照片照着画，形我能起得非常接近原图，但是调子这些也是很难的，摆个真人在我面前让我写生我一样起不好。画画这东西需要很长时间才能训练出手眼协调。
word的绘画图布的形状样式不可用
需要设置插入的图片的格式，方法如下：
打开word文档，点击“插入”，先选择“图片”，再选择“来自文件”；
在电脑里选中特定的照片，点击“打开”，将图片插入到页面上；
双击插入的图片，即可打开“设置图片格式”界面；
点击“版式”，在“环绕方式”下任意点击其中一个方式，再点击“确定”即可。
幼儿园大班美术公开课这是什么形状的
请问，AI里面这样的形状如何绘画出来？？？
至少有两种方法可以做:一，先画一个长条状的矩形，对象路径添加锚点，然后用删除锚点工具，删除其中不要的锚点，使它成为一个三角形，二，在三角形的“尖”使用旋转工具，按住ALT点击，在弹出的对话框里输入一定的角度数值，(具体值自己定，)点复制，然后ctl+d再次变换，直到成为一个圆形，三，用矩形工具画一个正方形，全选对象后，ctl+7.第二种方法:1.先绘制一个小正方形，然后选择工具按SHIFT移动一定的距离后，ctl+d,2.编组，复制让这些小方块排成一个“囗”形3.用直接选择工具，选中部分锚点，按SHIFT加选，4.对象，路径，平均，两者兼有，就OK了
请问画画的人是什么记住要绘画事物的具体样子和形状的为什么一画就画出来了？而我画的时候老画不好比如说
要记住整体的结构和一些比较重要的地方，比如姿势或者面部。也要多练习，临摹多一点其它的作品，毕竟熟能生巧，画得多了也就能熟悉了。哪里不好就得多练习，祝进步。
一年级语文雪花是什么形状的请你画画
很高兴为您回答问题，如果还不懂，可以继续追问。求好评（=￣ω￣=）
是贼个样子滴：
