讲到读后感，大家应该都了解，有人问巜窗边的小豆豆读后感，当然了，还有朋友想问《窗边的小豆豆》校歌读后感，这到底是咋回事？事实上窗边的小豆豆读后感50呢，小编为大家整理了窗边的小豆豆读后感400字，以供大家参考借鉴!
窗边的小豆豆读后感400字
读《窗边的小豆豆》有感
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的童年故事。她在一年级时因淘气被学校退学，后来到巴学园。在小林校长的教导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受好孩子。
我也希望有那么好的一位校长，所以我非常的羡慕小豆豆。我觉得校长小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但小林校长就是这样，他每次让学生们学习，同学们总是高兴快乐的去学习，不像有些学生总是愁眉苦脸的去学习，其实，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的优点：活波好动、天真烂漫、十分懂礼貌等等，我认为每个人都有优点，只要仔细观察他们身上的优点，就会知道他是一个很好的人，比如说小豆豆有时犯错，校长并没有严厉的批评她，只是善意的告诫他这样做是不对的，小豆豆也决心改正错误，这样不是很好吗?
从读完校长与小豆豆的故事后，我觉得任何人都不想犯错误，如果别人再严厉的指责他，他以后就会没有信心，不知道这样做是对还是不对，但如果人人都像小林校长一样教导孩子，我相信人人都会像小豆豆长大以后的样子，有一番大的成就，并拥有一颗感恩之心。可是小林校长的寿命不长，要不然他还会教出好多像小豆豆一样的学生。
读窗边的小豆豆有感
窗边的小豆豆讲述了一所小学和在那里上学的一个小女孩的真实的故事，故事的主人公是曾经只读了半学期就被退学的小豆豆，也就是现在的黑柳彻子。故事发生在第二次世界大战前。小豆豆退学后，妈妈就把小豆豆送到了巴学园。这所学校十分的奇怪，校门是两根大树做的，教室是几辆废旧的大巴，而且上课时，你想学哪一门就学哪一门。小豆豆在这生活的既快乐又难过。
快乐的是，在这里小豆豆教到了许多好朋友，也参加了许多的有意义的活动。难过的是，小豆豆最要好的朋友泰明死了，小豆豆的“朋友”洛基死了。最有趣的要数他们的暑假生活了：有一次，巴学园校长带着巴学园50多名学生去野炊。小豆豆妈妈要帮小豆豆准备一些肉和蔬菜,因为要做肉汤。在野炊的地方，小豆豆学会了如何烧菜和如何在野外生活。当小豆豆上完二年级时，美国就和日本打起来了。在一天晚上，从B29飞机上数枚炸弹投向巴学园，把凝结着小林校长梦想的巴学园给烧毁了。
读完了这则书后，我想，要是现在小林校长还活着，我一定要去巴学园上学，但小林校长已与世长辞了。我也十分同情小豆豆。我想，他以后一定是个名人。我也希望在长沙也有几所向这样的小学。这样的小学既能给我们快乐，也能使我们好好学习。
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「窓ぎわのトットちゃん」を読んで
わたしは、夏休みに本をかりたくて図书馆にに行きました。読む本は决めていなくて、何となく図书馆を歩き回っていると、図书馆のおすすめの図书の本の中にこの「窓ぎわのトットちゃん」を见つけました。どの本よりも、このトットちゃんの本が気になったので読むことに决めました。题名だけは闻いたことがあったのです。わたしは家に帰ってさっそく「窓ぎわのトットちゃん」を読み始めました。
じゅぎょう中に、机のふたを开けたり闭めたりして、先生にしかられたり、教室の窓からチンドン屋を大声で呼んだりして、前の小学校を退学させられてしまったトットちゃんに「君は本当はいい子なんだよ。」っと言い続けてあげたトモエ学园の校长先生は、本当にやさしい人だと思いました。
この校长先生のおかげでトットちゃんは、本当に自分は「わたしはいい子なんだ。」と思い続け、自信を持って生きていけたのだと思います。なんだか、この本を読んで「わたしもトットちゃんとにたような所があるんじゃないかなぁ」と、ふと思いました。
そして、校长先生とトットちゃんたちがわかれて行かなければならなくなってしまったところは、みんなの気持ちを考えるとわたしも本当につらくなりました。しかし、トットちゃんたちは、それをのりこえて、みんなそれぞれちがう道を歩んでいって、みんな成长したことに、わたしは感动しました。
わたしも、これからはどんなにつらく、どんなことがおこっても、くじけずにがんばっていきたいと思います。そして、たくさんの人々を苦しめているせんそうが地球の上から早くなくなってほしいです。
《窗边的小豆豆》读后感400字左右
前几天，我看了《窗边的小豆豆》这一本书，每每想起小豆豆就想起了儿时的我。
小豆豆在一年级时因为淘气，被原学校退学后来到巴学园，就这样聪明活泼、顽皮淘气的小豆豆，在巴学园——电车教室开始了她的学习生活。小林校长，用他的爱心、耐心和童心，把巴学园变成了孩子们的乐园，小豆豆就在巴学园里一天天长大了。那里有小豆豆和同学们快乐的身影，开心的笑声……每一天都要在小林校长的带领下吃“山的味道，海的味道”的美味饭菜。每一个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。在那里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚。童年是最开心的时候吧！看完这本书我便深深地陷入了回忆：小时侯坐在地上耍赖的我、为一件事就开心的不得了的我，无论遇到什么都没有烦恼的我……我在这本书里找回了自己阳光灿烂的童年。
真心希望我们的学校、天底下所有的学校也会成为像巴学园一样的——没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚的学校。
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《窗边的小豆豆》读后感400字
这个学期我度过许许多多的书，有《中国上下五千年》，《水浒传》···但令我印象最深的还是《窗边的小豆豆》这本书。因为书中的生活以及作家的活泼天怎和淘气都深深打动了我，还深深刻在我的脑海中。
《窗边的小豆豆》主要讲述了作者因淘气，在教室里大声喧哗，还不时探出头向窗外东张西望而被校长退学。当她到了巴学园后，她仿佛找到了自己真正的快乐。在巴学园中与大哥哥们一起玩耍，与小弟弟们嬉戏...在巴学园里,小豆豆认识了许多同学,有泰明,"正男","小辫子"...巴学园可不像普通学校那样有上千名学生,而是仅有五十几人的学生.令人惊讶的是,里面的教室都是动车构造...渐渐地,这个贪玩,可爱的小豆豆在校长的带领下变成了大家能接受的孩子.
这本书给我带来了无数的笑声和感动.小豆豆的淘气有时让我笑得合不拢嘴.泰明的死让我又遗憾又悲伤.这本书带给了世界几千万的读者喜悦和悲伤,并且成为了20世纪全球最有影响的作品之一.所以,每个人都能在这本书中找到属于自己的童年.
这就是<窗边的的小豆豆>____一本让我终身难忘的书.
在这个寒假里，我读了一本书，书名是《窗边的小豆豆》，它是由日本的黑柳彻子写的。
我第一眼看《窗边的小豆豆》，就好像被捉了进去，莫名其妙地喜欢上了。几天下来，书中的小主人公豆豆和我已经成了好朋友。
今天，我又一次翻开它，去体味，去挖掘，去寻找它的精华。
静静的课堂上，孩子们都在写作业，豆豆突然站起来，跑到窗前和燕子说话，全班哄堂大笑。这种情况已经发生过好多次了，把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上，用蜡笔图得满桌都是画，提一些稀奇古怪的问题使老师万分头疼，最后，学校决定让她转学。一开始，我看到这些总是“咯咯”发笑，再想想，我刚上学时，不是也和她差不多吗？一个聪明活泼，天真无邪的女孩跃然纸上。“多么生动的形象啊！”每次我都要发出几声赞叹。
豆豆来到了“巴学园”。这所特殊的学校，令人不可思议。用电车做教室，全校仅50名学生，但教学方法又别出心裁。上课，让学生自选科目，喜欢哪科，就钻研哪科；散步，让学生到野外去，无形中增长了知识；比赛，锻炼学生胆大细心；活动，培养学生互助互爱。小豆豆在这里成长起来，我也被吸引进去。那精彩的故事，那流畅的语言，使我如痴如醉。
第二次世界大战爆发了，“巴学园”被炸毁了。我第一次那么痛恨侵略战争，第一次体会到和平的宝贵，而这体会，是《窗边的小豆豆》带给我的……
《窗边的小豆豆》是那天在书店里无意中看到的，我感到幸运的是，我选择了这本书······
《窗边的小豆豆》讲述了作者在二战中上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
是的，看了这本书，让我感到幸运！小豆豆因为好奇跳进厕所掏口······那可爱的顽皮让我捧腹大笑；小豆豆的同班同学，也是她的好朋友不幸去世了、同样是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不见了”、巴学园被二战中美国飞机投下来的燃烧弹烧掉了······让我感到难过流泪；小豆豆与同学们之间的友谊让我感动······
《窗边的小豆豆》这本书能让我感到我们过着多么安宁的生活。在校园里多么的快乐、不用担心吃穿，也不用担心战争、空袭······这是我倍感珍惜我们现在安宁的生活！
因为真实，我喜欢这本书；因为美好，我喜欢这本书；因为给我带来笑声和快乐，我喜欢这本书；因为感动，我更喜欢这本《窗边的小豆豆》！
早就听说《窗边的小豆豆》是一本不错的书，今年暑假抽空读了一遍。不是打广告，真的不错，一开读就有一种不想放下的感觉，让人想一口气把它给读完。
《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作，作品没有华丽的词藻,没有跌宕的情节,没有刻意的遮掩,作者用朴实的文风讲述了自己上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的学校——巴学园，一位让人无限崇拜的老师——小林宗作校长，还有一个曾让普通学校的老师无比头疼的孩子——小豆豆。
《窗边的小豆豆》真实地记录了作者小时候的一段读书经历。作者黑柳彻子是继奥黛丽.赫本后联合国儿童基金会第7任亲善大使。而她获此殊荣的原因，也是因为联合国的官员读了英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更合适的人选了”，因而任命她为亚洲历史上的第一位亲善大使。从书中我们可以看到她从小便是个极具爱心的孩子。小豆豆是“特别的”，但她也是幸运的，遇到了小林先生如此出色的教育家。就是这样一个校长，一生致力于教育方法的研究，他说：“无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些‘优良的品质’，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
他是这么说的，也是这么做的。书中记录的事例很多，给我留下深刻印象的是这几件事：
小豆豆在上厕所的时候不小心把她的漂亮的钱包掉进去了，于是，她找到一个长把舀子，费力地打捞她的钱包，地上已经堆满了秽物，钱包连个影子都看不见，校长先生路过这里，问明情况之后，对小豆豆说：“弄完之后，把那些东西都放回去。”我想：如果我们看见这番情景，一定会阻止小孩子的，怕他们弄脏了衣服，污染了环境，或者会帮孩子找。但是小林先生只是说“弄完以后，要把这些全都放回去”。小豆豆有优点也有很多的缺点，但校长先生每次见到她，都对她说：“你真是一个好孩子！”是他的宽容、博爱让小豆豆在巴学园里一点点成长，成了一个被大家接受的孩子。
巴学园还有许多这样特别的孩子，小林校长细心地呵护每一个孩子，给予每个孩子足够的信心。泰明是一个患有小儿麻痹症的孩子，但是小林校长从来没有让孩子们感到他的缺陷而嘲笑他，也没有让泰明感到过难堪；高桥是个侏儒，当他站在比自己还要高的跳马面前而不知所措时，小林校长鼓励他说：“没关系，你能跳过去的，绝对能跳过去的！”，以此来增加他的信心，在学校召开的运动会上，这个永远长不大的孩子，却总是第一名，使他成为了每一年运动会中的明星，原来校长先生就是为了高桥这样的孩子而设立各种各样比赛项目的，这些都大大的鼓舞了高桥战胜自己的信心。后来他以优异的成绩从明治大学的电气工学系毕业，并且有一个明朗而富有魅力的性格。
小豆豆、泰明、高桥这些巴学园的孩子就像一株株小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮地成长着。是小林宗作先生给了她们最适宜的土壤！小豆豆在车站看到一个大哥哥在卖一种能测验人们是否生病的树皮，于是问校长借了两毛钱买了一块，她不但自己咬了一下树皮，测验自己是否生病，还把这块树皮让校长咬，让全校五十多个学生都咬了个遍，甚至让她的小狗洛基咬，还让路边的野狗咬，当她发现大家咬这块树皮都不觉得苦时，也就是说她认为大家都是健康的，就非常开心。虽然在现在的成年人看来，这种行为非常可笑，可是孩子的这种善良美好的举动让人感动，她希望每个人都健康，希望每个人都开心。帮患有小儿麻痹症的泰明爬自己的树，为泰明的死，为小狗洛基的死而伤心难过……都反应着小豆豆的爱心。
有人说：如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。黑柳彻子就生活在这样一个被表扬、被接受的幸福的环境中。在她的孩提时代，她非常幸福地遇到了小林宗作老师，这位“头发稀疏，门牙已经脱落，脸色很好，身材虽不太高，肩膀和胳膊却很结实，整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装”的老头是巴学园的校长，在今天看来，他也是个极其伟大的教育家，他在小豆豆到“巴学园”的第一天，就听小豆豆不停地讲一些她的故事，一听就是四个小时，还不停地鼓励她说“还有呢？”倾听孩子，这是种简单而又伟大的爱，但有多少老师能做到像他那样连续听孩子四个小时，又一直保持着浓厚的兴趣，甚至没打一个哈欠呢？
小林宗作老师对学生的爱是真诚的,那种爱不是无原则的溺爱,也不是望子成龙般急切的爱,是发自内心的,时时处处为孩子们着想的爱。这种爱体现在了他让每个孩子在午饭时带上“山的味道”和“海的味道”这种奇特的表达方式上；这种爱流露在了他打破吃饭不能说话的传统，让孩子们饭前讲故事，以保证孩子们怀着愉悦的心情来用餐；这种爱更体现在了他望着熊熊的战火燃烧着他的校园时，他却对着他的儿子说：“下次，我们要办个怎样的学校？”小林宗作的这份爱，比大火还要热烈。正是因为有了这样一个极富爱心的老师，才能培养出如此富有爱心的学生，让这把爱的火种传递下去，用爱的春雨去浇灌爱的种子，用爱的火花去照亮爱的心灵。
从《窗边的小豆豆》这本书中收获的东西还有很多很多，同时也还有很多东西是我还未从此书中品位出来的，也许再次品读时，又会有一番新的理解吧。也许我不能成为小林校长那样一位出色的教育家，但我想，读了此书后，对于身边的“小豆豆”我一定会更加用心好好地给予引导。我不期待孩子们个个优秀，但求个个有所进步。
不好意思，有点晚了，参考后请采纳！~\(≧▽≦)/~啦啦啦
《窗边的小豆豆》读后感 400字 15篇
书中的小豆豆是个不懂规格的孩子，因为淘气在一年级时就被退了学了，所以才来到巴学园。巴学园几乎每天都会发生一些意想不到的事情。究竟是怎样的校长能容忍这些调皮？带着好奇，我就迫不及待地往下看，终于找到了答案。这样一所特殊的学校，它的主人----小林校长的确很特别。他很有创意，会想到用废弃的电测改装成上课的教室；他尊重孩子，很有耐心，连续听6岁的小豆豆说4个小时的话不打哈欠，我不由得对她肃然起敬！他还专门安排了个子矮小的高桥君金心安排了运动会，让高桥君觉得再别人眼里我很特殊；的念头消失，把欢乐和笑声留在心田。
小豆豆多么幸福啊，能遇到这么棒的校长，可是我们平时的规矩太多了。我们常常因为做错事受到惩罚，却找不到解释的机会。很多时候也没人像小林校长那样，微笑着面对我们，让我们自己学会处理事情。
窗边的小豆豆读后感400字
《窗边的小豆豆》读后感 窗边的小豆豆》 在冬日暖暖的阳光下,我一口气读完了这本《窗边的小豆豆》 . 闭上眼睛,脑海中浮现的是童话般的世界,在这里,小豆豆学会了热 爱书本,学会了关心别人;在这里,没有歧视,没有嘲笑,有的只是 平等与爱心, 宽容与真诚; 在这里, 同样会体验到恐惧, 无奈与忧伤, 所有这一切,让小豆豆成长为一个情感丰富,心地善良而又单纯快乐 的孩子,就象校长先生经常说的:"你真是一个好孩子!",良好性 格的培养,远比知识的学习重要得多. 童年意味着快乐,学校教育,特别是小学教育,应把快乐还给孩 子,把孩子从单纯的知识学习中解放出来.毫无疑问,学校是培养和 教化人的场所.惟其如此,学校应该对所有学生都肩负起责任,一切 为了孩子的成长与发展.这是素质教育的宗旨.这样,对个性极强, 或有生理缺陷的孩子,就应采取独特的教育方法,这里书中的学校 ——"巴学园"已经给我们树立了很好的榜样. 对于勒令退学的小豆 豆,巴学园敞开了大门,不仅愉快地接纳了她,而且还给她和同伴足 够的快乐.在巴学园里,没有固定的课程表,每一节课都是按孩子们 的喜好而决定上什么;孩子们可以在大厅的地上画画,可以光着身子 在泳池里游泳,可以带着毛毯来大厅露营,可以爬上自己的小树.这 些快乐的事情是兴趣的营养剂,使小豆豆不仅学会了知识,更学会了 怎样待人, 怎样做人. 巴学园作为一所学校成功在于, 当别的孩子说, 这个学校是破学校时,孩子们一起喊:这是一所好学校. 巴学园,俨然一个教育的理想园,正是因为这样一位理想的校 长---小林宗作校长.他对幼儿教育有独到的见解:他很有创意,会 想到用废弃的电车改装成上课的教室;他尊重儿童,拥有着博大的人 文情怀.他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵 欠;当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山,校长先生只说 "弄完之后要放回去喔! "他会细心呵护每一个孩子,哪怕是一个生 理有缺陷的孩子.在小林先生的眼里,孩子们就是自然的产物,所以 对于那些身体有残疾的孩子,他总是想尽办法来培养他们健全的人 格,保护他们小小的自尊心不受到伤害.他不会阻止孩子们做一些危 险的事情,他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情,他总是努力的 寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们. 他 的教育观念我知道是很多家长和同学们渴望的, 所以大家都希望能有 小豆豆那么幸运,我也是. 作为教师,面对小林宗作先生,我感到惭愧.他的教育孩子的方 式是值得我们每一个教育工作者深思的.作为读者,读完全部内容, 我想起了自己的童年时代,想起了那些老师,同学,朋友.看着背着 沉重的书包去读书的孩子们, 我们每个人都会庆幸小豆豆遇到了她一 生中最好的老师,而我们,真的也应该好好想一想:我们究竟应该给 孩子创造一个怎样的成长环境. 阮芳
《窗边的小豆豆》读后感
《窗边的小豆豆》是作者——黑柳彻子(小豆豆)上小学时的一段真实的故事.小豆豆曾经由于过分淘气而被退学.后来来到了小林宗作校长创办的巴学因里就读,也正是这段际遇,奠定了她一生的基础.小豆豆的天真,活泼与善良令人难忘,小林校长充满智慧的教育理念与教育方式更让我们刻骨铭心.
"无论是什么样的人,上天都必然赐于他一项出类拨萃的才能."这句话是小林校长常常说的.书中的小豆豆因淘气被原学校退学后,来到了巴学园,在小林校长的爱护和引导下,在一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家能接受的好孩子.
小豆豆对世界充满了好奇,在她的眼里,巴学园有着与众不同的校门,用小豆豆的话说就是"从地上长出来的校门";巴学园有着与众不同的教室——它们是一个个废弃不用的电车车厢;巴学园有着一位改变她一生的好老师——小林校长……这些是多么不可思议啊!
阅读中,我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而失笑.比如:小豆豆的钱包掉到厕所里,她把粪坑里的东西全捞出来,堆成一座"小山",小林校长只说:"弄完之后要放回去喔";飞身跳入只盖有报纸的粪坑;与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵;小豆豆有一天单臂吊在树上,校长走过来问她在干什么,小豆豆说,她看见牛肉也是这样整天被挂着,她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷,令人忍俊不禁.
俗话说父母是孩子的第一任老师,可见他们的重要性.读完此书,我对小豆豆的父母,特别是对她母亲的敬意油然而生.她与小林校长一样是一位出色的教育家,她让豆豆度过了阳光灿烂的童年,奠定了她辉煌一生的基础(联合国基金会亲善大使,世界著名电视节目主持人,日本最伟大的女性),问题学生豆豆面临退学,她母亲像所有母亲一样替女儿担心外,没有告诉豆豆这次退学的事情,怕在豆豆的心里留下自卑的情绪,而是说我们去一个新学校看看吧 听说那里很不错呢!豆豆在新学校里建立的自信心也要归功于母亲.当豆豆第一次吃饭,拿出"海的味道,山的味道"时,可以说是轰动了全校,因为她的饭盒五颜六色,看上去像花圃一样漂亮,小林老师就她的"鱼松"给大家上了生动的一课.
小林校长的巴学园是丰富多彩的,他与我国伟大的教育家陶行知先生的某些教育思想不谋而合,他的学校也充分体现了"生活教育"的思想.每天,孩子们如果上课效率高,一上午就把所有的学习内容都解决了的话,老师就会带领孩子们到校外去散步,那是孩子们最开心的事情,在散步中,孩子们看到什么,老师就相应地渗透相关的知识.在与大自然那么亲密,融洽地接触中,孩子的思想被放逐了,心灵被解放了,到处充满着他们的欢声笑语,那是在学校里永远也学不到的.最有心的是,有一次校长还请了一个农民给孩子们上课,地点设在了校外九品佛的池子旁边,农民老师给孩子讲起了如何种庄稼,边讲还边在地上做示范,从除草到翻地,从培垄到播萝卜的种子,施肥等等,一项一项地做给大家看,还给大家讲了别的有关虫子,鸟儿,蝴蝶,天气等方面的知识.最后大家一起动手干完了播种的活儿,孩子特别的高兴,一个个俨然成了播种的高手了.在以后的日子里,孩子们最关心的就是自己种的庄稼了,他们总会凑到一起谈论自己的庄稼的事.那是多么精彩的一课啊!相信孩子们定会终身难忘.
小林校长经常对小豆豆说的一句话:"你真是一个好孩子!"这句话对小豆豆来说是多么地珍贵,一直鼓励着她,支持着她,如果没有遇到这样的好老师,那么今天的这个联合国儿童基金会亲善大使,恐怕就会在"坏孩子"的阴影下,被自卑心理所包围,而不知所从.教育博大精深,而我们只有在教育的蓝天下,不断学习,不断探索,才能搏击长空,才能无愧于每一个孩子.
日本战后的经济能快速的发展,教育立了大功.他们早就提倡"自主"的学习.开始上课,从学生喜欢的那门课开始,然后学生们就可以从自己喜欢的那门课开始学习,先学语文也行,先学数学也行,出现了课堂上喜欢作文的在写作文,喜欢常识的学生点起了酒精灯,把烧瓶里的水烧得冒气泡老师在教学中逐渐掌握每一个学生的兴趣所在,以及他感兴趣的方式,对问题的思考方法老师还能够清楚地了解每个学生的个性,对于老师而言,在了解学生的基础上因材施教,是最有效的上课方法,对学生来说,能从自己的科目开始学习,会觉得非常开心,上课时多半是自习的形式,这是真正的学习,才不会发生心不在焉地听讲的情况.
作为一个教师,我们的前辈已经为我树立了许多杰出的榜样,要成为一个成功的教育者,绝非一朝一夕可以促成的,要从平时的点滴去积累,从每一件小事去关爱每一个可爱的学生.
这本书可以说是学生的知音,这是很多孩子向往的学习生活.如果孩子能接受这样的教育我想他们对学习再也不会恐惧,学习是人生的一大享受和快乐.看着一年级的新生读了两天书就哭着闹着不愿上学,到了高年级一些暂差生更是对读书产生了恐惧,这是我们教育的一大悲事呀.问题还在于我们如此苦读换来的是什么,真的是一个个的精英,从我们的手下诞生了吗 正如书中的小林老师——巴学园的校长所说:"过于依赖文字和语言的现代教育,恐怕会使孩子们用心去感受自然,倾听神灵之声,触摸灵感的能力渐渐衰退吧 "
黑柳切子的《窗边的小豆豆》是敬献给奠定了她一生基础,让她的童年充满阳光的小林宗作校长.这一点无可否认,因为他真正的热爱孩子们,信赖孩子们,是充满了热情的教育家.作为教师,我们要像小林先生那样,有一颗宽容,博爱的心,善于用发展的眼光和儿童的思维方式来看待孩子的行为.从这个意义上说,我们关注《窗边的小豆豆》,不是书里展现的灿烂的童年,而是培育了灿烂童年的,与素质教育有关的东西.
《窗边的小豆豆》读后感
一(6)班 家长:黄秀红 学生:翁嘉婧
第一次看《窗边的小豆豆》这本书的时候,是因为女儿学校老师推荐.看完这本书后,我发现这是一本对教育很有启发的书.
我读了这本书后,觉得小豆豆是一个性格开朗,喜爱和同伴们一起玩的孩子.不仅这样,小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子.在小豆豆第一天读的"巴学园"里,认识了很多新朋友,唯一的一个男孩山本泰明,他患了小儿麻痹症.所以走路很不方便.有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿,想让泰明能看到更远的东西,小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子,很快地爬了上树,然后让泰明爬上来,经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助下,他终于爬上了树上,与小豆豆一起放眼看世界.从这一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩,而且还很乐意帮助他,很喜欢和泰明玩.这种思想是值得我们大家学习的.在现在的金钱社会中,许多家长会教育自己的小孩不要和残疾或者有病的小朋友一起玩,更加不能与学习差的小朋友成为朋友,因为在许多家长眼里,"近墨者黑".面对变化无常的世界,我认为第一步要教育孩子要有爱心,要一视同仁.不管残疾的,身患疾病的,还是学习差的,我们都应该教育孩子要有善良的心,不仅不应该对以上的人员逃避,更应该给予帮助.平常带女儿逛街,看到乞讨的残疾人,我都会叫女儿给他们钱,并教育女儿,在这个世界上,任何人都是平等的,对于有帮助的人,我们都应该伸出援手.
《窗边的小豆豆》告诉我们,孩子渴望理解和尊重.有一次小豆豆由于总喜欢低头看厕所,她心爱的小钱包掉进厕所去了,小豆豆毫不犹豫地找到舀子就去掏粪池子,而校长小林先生看到后非但没有责怪她,只是像好朋友似的说:"弄完以后,要把这些全都放回去."小豆豆虽然没有找到钱包,却非常满足,因为"校长先生对自己做的事没有生气,很信任自己,把自己当做一位很有人格的人来尊重."经过这件事,小豆豆再也不低头看厕所了.当时我看到这里,马上就回想起一些往事.对于女儿的一些"愚蠢透顶"的举动,我总是粗暴地予以制止,没有站在一个小小孩子的立场和角度上,想过孩子的感受,总是以"大人就是对的",没有把孩子也当作一个"有人格的人来尊重",使他们幼小的心灵受到伤害.要教育好孩子,就要和孩子做朋友,就要呵护孩子的心灵, 就是要低下身去,和孩子们心连着心,情牵着情.
大家都知道我国的陶行知先生是最了解小孩子的了,他鼓励孩子的奇思异想,他肯定孩子的创造力,他父母能平等地和小孩子一起玩耍,一起劳动,站在小孩子的角度去体会他们.在巴学园的孩子,能随心所欲的干自己喜欢干的事情,上音乐课的时候,校长给每个孩子发一支粉笔.大家在礼堂上拿着粉笔各据一方,或滚,或跪,或坐,随便用什么姿势都可.在日常的生活中,作为父母,常常约束孩子,这样不行那样也不行;还有些家长,不管孩子喜欢不喜欢,强逼孩子节假日去学钢琴,学画画等.其实,这不仅剥夺了孩子的玩耍时间,也拉远了父母与孩子的距离.所以,当孩子的玩超人的时候,我们就是怪兽吧.
小豆豆遇到了小林先生这样善解人意的好校长和那么伟大宽容的好妈妈,才有了今天的黑柳彻子.只有家庭,学校和社会三者和谐的发展,才能造就一个出色的孩子.作为父母,我们除了要努力的为孩子创造良好的生活环境,还要走进孩子的心扉,宽容地对待孩子,用爱为孩子创造一个心中的巴学园.
《窗边的小豆豆》读后感
在这里,我想向大家推荐日本著名作家,著名电视节目主持人,联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》.这本书我自己也看过两遍了.
这本书讲的内容是:豆豆因为淘气被退学了,一个全新的学校"巴学园"接受了她."巴学园"是一个与众不同的学校. "巴学园"的教室:一个个废弃不用的电车车厢."巴学园"的校长:第一次见小豆豆,校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话,没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦."巴学园"的午餐:每到午餐开始的时候,校长就会问:"大家都带了'海的味道'和'山的味道'来了吗 ""海的味道","山的味道"原来是校长不想让小朋友们偏食,所以蔬菜,肉类,鱼类,都得吃;"巴学园"的教育方法:自己从喜欢的课程开始学起."巴学园"的运动会:能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长."巴学园"的活动:上午,如果把课程都学完了,下午大家就集体出去散步学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷"露营",听校长讲旅行故事……"巴学园"里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕. 小豆豆在"巴学园"里自由自在,无拘无束.没有师生之分,无论老师,学生,甚至校长都是好朋友,完全丢掉了学生在老师面前的拘束.或许,有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开,它对爱心,耐心,想象力等的要求远远超过了对知识的要求.但我觉得这是许多孩子的心声. 作者丝毫不采用理性话的语言,因为这样会失去童趣.在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言,给予读者更为深刻的启迪和感触.
我觉得,在一般人眼里,小豆豆绝对是个问题学生.但是,小豆豆却在"巴学园"里接受了那么快乐的教育.说心里话,我是很羡慕小豆豆的.因为小豆豆太幸运了,有这么理解她的校长先生和妈妈.
所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书,来探索孩子的内心世界,你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长,了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点.
常常,工作的忙碌会遮住我们关爱孩子的眼神,生活中的烦恼也会麻痹我们理解孩子的能力.这时,我才发现原来我们的爱心是如此的不堪一击. 正如小林校长说的:"无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质.在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害.所以,我们要早早地发现这些'优良的品质',并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人."所以,我们要早早地发现这些"优良的品质",并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人.
《窗边的小豆豆》读后感
——屠慧斐
上学的时候就读了《窗边的小豆豆》一书,当时只作为一种消遣来读这本"小故事"的.读过之后,感慨万千.如今再读,依然觉得回味无穷,在这紧张的工作之余,特别是自己真正成为"育人"者之后,才真正体会到这本书的精髓:几乎人人都有异想天开的童年时光,这种异想天开是何等的奇妙和伟大,但现实的教育世界里,这种顽皮和淘气却一直是我们的教育想要"纠正"的问题.
作为教师,我们自己似乎也忘记了,成长的过程是个循序渐进的微妙过程,孩子在成长过程中所有可贵的天真特质,我们都忽略了,我们甚至把它漫不经心地遗失和随意处置.
《窗边的小豆豆》主要讲述的是作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事.小豆豆因为淘气被原来的学校退了学,来到巴学园.在这座叫"巴学园"的奇怪学校里,孩子们在用废弃的电车车厢做的教室里上课,按自己喜欢的顺序自由学习各个科目.他们都没有固定的座位,不同年级的也可以坐在一起.校长会要求大家自带有"山的味道"(蔬菜,肉类)和"海的味道"(鱼,海味)的午饭,也会自己策划包含稀奇古怪项目的运动会,让每个孩子都能发挥特长.如果上午就把课程都学完了,下午大家就集体出去散步学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷"露营",听校长讲旅行故事……文字中所流露出来的都是新鲜动人的场景,小豆豆也就在这所崇尚自然教育,顺应孩子们自由天性的小学里健康成长重温这些场景时,不禁感慨万千,现实的教育为何如此乏味而单调!
为人师表后再次读这本书,最佩服的是书中的小林校长.他对任何一个孩子都那么有耐心.读这本书印象最深的另外一点就是,整本书中体现出来的教育方式没有一点说教的模式,似乎这里的教师,这位校长不需要用我们所认为的"教育语言"的方式来进行教育.其实,作为教师,我已经深深地体会到了,高高在上的说教不能形成优秀的品质,只能使孩子们内心感受到的和他被强加的产生矛盾.说教的教育方式让孩子真正体会到了多少呢……再读这本书也让我深刻体会到了恰到好处的教育方式是何等的重要,学生的体验才是达到教育目的的真正灵丹妙药,而这背后所真正需要的是教师能够从学生的角度去考虑问题,去"同感".
不知道在哪里看到过这样的教育观点:你想培养孩子哪种品质,那么就为孩子创造可以表现出这种品质的环境吧,让孩子不断体验这种品质,当孩子表现这种品质已成了习惯的时候,孩子的品质也就养成了.所以,重视体验教育,反对说教,这是小林校长巴学园的成功,也是我们的教育所应该追求的!我想,学生的思想教育工作更是一个适时地反应,而不是教师站在讲台上的唾沫横飞,我们或许应该好好反思一下日常的教育工作了,教师更需要培养自己抓住教育时机的能力.
读着这本书,重新体验着童年时代成长的历程,突然意识到,这个历程其实是创造力和社会相适应的过程,也是人与人之间试探着相互理解和尊重的过程.在书的催化下,我们会不自觉地回忆自己的童年,可能我们都会觉得自己没有小豆豆那么幸运,能够进入那样神奇的学校,遇到那么好的校长……在现实的教育世界里,或者说成人世界里,似乎没有多少人能像小豆豆一样长大,"小豆豆"在成长的话题上便显示出了她独有的意义,我想也正因为这个原因,这本书才会让这么多的人感动,这么多的人为之动容.
这本书不仅让我们记住了一个名叫"巴学园",由六辆电车改成教室的学校,更读到了一个儿童成长的旅程.这个旅程对于每一个人都很重要,对我们现在的教育更重要.作为教育者,我们无力去改变一些制度环境,但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们,以他们需要的方式来爱他们,来引导他们,为他们创造形成各种优良品质的环境.
「窗边的小豆豆」心得感想
这是一本描述在第二次世界大战之前,一个小女孩在东京一所小学小学读书所发生的真实故事.除了特殊的教育方法外,书中也记载了许多新奇的故事.如∶电车教室,测试健康的树皮……等,作者属於小孩的天真口吻,一字一句的纪录下学园生活的点点滴滴.
初次接触这本书时,心中是怀抱著期待的心情来迎接.等到真正品尝完这本书中的内容涵义,心中的感觉只能用「震撼」来形容!因为书中的「巴氏学园」,其中教学方式及其宗旨.正是现代社会所欠缺,也是寻找中的「真正教育」,启发式教学.
书中的校长小林宗作先生,他的理念更是令我由衷的钦佩.他认为:「不要硬把孩子塞进老师设计好的模式中,要让他们在自然的环境中无拘无束.因为孩子们的梦想远比老师的计画更伟大.」看了这句话,想了一下子,觉得这样真的好吗 我想,如果真要这样,就要从小开始吧!我想很多人都希望自己在这种地方成长,但如今现实环境却不允许,这才是最可惜的吧.其实好想在那种环境下上课喔!可惜呀!还是觉得很可惜.一间好不容易建立起来,那麼有价值的学校就在一刹那间灰飞湮灭了.我想,小林先生会很难过的吧,就算如此,他曾塑造出来的孩子会替他完成他未完成的愿望!再创办一间「巴氏学园」,我认为不论还要多久,这个梦想有一天,一定一定会实现的.93124 刘苹仪
窗边的小豆豆—心得
窗边的小豆豆~~心得感想
窗边的小豆豆,这本书是再描写一个顽皮,不懂事的女孩,渐渐转变为乖巧,又听话的女孩.
我觉得这本书是一本充满好奇心和有趣的想像力所组成的一本书.主角小豆豆是一个充满好奇心的女孩,但是,因为她特别,所以才导致被退学的地步.
如果小豆豆,她那时很普通,就不会遇见巴氏的校长和同学,更不会有这本书的存在了.我觉得小豆豆不会是个顽皮的小孩,因为是她自己的好奇心和她的好动的个性,才导致学校强迫她退学.
我觉得豆豆的狼狗洛基,是只聪名的狗.因为它会顺著小豆豆的意思做,它还会陪著小豆豆去上,下学.
如果我是豆豆,我也有可能在什麼都不懂的情况下,做出跟豆豆一样的行为.甚至还有可能做出比她还要夸张的动作!她不是再听写的时候,一直把铅笔盒拿进拿出 我是有可能做出把铅笔盒拿起来丢人呢!
唉!还真是可惜,那次太平洋战争爆发,整个巴氏学园的电车教室被飞弹炸毁,还有一次的寒假,豆豆喜欢的人泰明也死了.因为她有先天性的小儿麻痹,所一他承受不住,就走了……..巴士学园的人还为他默哀,表示对他的心意.
最后,我还是觉得巴士学园是一个特殊又特别的学校,巴士学园也是我最喜欢的学校.93124 杨凯全
窗边的小豆豆心得感想
这本是在说作者在巴氏学园的快乐时光,巴氏学园的教导方式及学生的上课态度都与其他学校不同.尤其,教室竟然是「电车」!虽然他们很自由,也没有受到像其他小学的严格拘束,但是他们都很有礼貌,也很听话,绝对不比其他学校差.
其中令我吃惊的是,本来在小学最不乖也最不听话的小孩,竟然再转到巴氏学园之后,就像脱胎换骨似的变的很乖也很听话.此外,他刚到巴氏学园时,竟然能跟校长讲了四个小时的话,都不会停,也不会渴,实在事太离谱了吧!
我绝他们大家都会互相的扶持,可是我们呢 真的是差的太多太多了!因为他们学校人数较少,所以大家彼此都认识,还会一起聊天,一起玩.......我一想到他们用电车教室真的很不错!可以用出去玩的心情来上课,不用每天苦闷著,在水泥所建的教室里上课.
还有,巴氏学园的校长,他还为孩子们想出各式各样的活动,就算是有身心障碍的孩子,也会想出他们可以玩的活动.他对待孩子也都面带微笑,虽然最后他所创立的巴氏学园毁了,但是他都不会难过,反而还说要创立新的学校,他的精神值得我们学习.
最后,我希望我有像巴氏学园一样的学校,也有像小豆豆一样的同学及朋友会互相关心,互相玩耍. 作者:黑柳彻子 著 黄靖淑 译
内容大意
豆豆国小的时因为太调皮了,而被学校退学,他就因此到了巴氏学园,他一进校门就爱上这个学校,因为巴氏学园的教室是电车车厢；第一次和校长见面就和他讲了四个小时的话,这让豆豆觉得很感动!他在巴氏学园认识了许多好朋友,巴氏学园像是有一种魔力似的,让他们很喜欢上学,共同享受生命中的快乐!
窗边的小豆豆读后感400字
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
新版的《窗边的小豆豆》封面是粉红色的，那句“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”的话，勾起了我对童年时光的怀念，想起了小姨当年送我的那本没有版权、印制粗糙的“小豆豆”。小豆豆的故事，早已模糊不清，我记住的是当年阅读的温馨和感动。如今重读这本书，更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。也不知道现在热哈利?波特的孩是否还会为小豆豆那些小小不言的淘气动心，真正动心的倒是我们，少年时代的记忆只要有一扇窗口打开，就会像清新的空气一样扑面而来。
说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林校长。小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；最最棒的是，他尊重小豆豆天马行空的想法，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时，妈妈说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！”小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。
有人把《窗边的小豆豆》说成“成年人的童话”，把它和时下流行的几米系列、麦兜麦唛系列混为一谈，并说什么“成人的童话很美好，成人的童话很无奈”。我不赞同这种说法，小豆豆并不是成人的童话，而是讲述成人的童年往事，我们这些成年人可以从中找到很多属于自己的过去，而小孩可以从中看到他们现在的童年。童年是人一生值得回味无穷的东西，它和童话一样都给我们带来了很多美好的回忆，但童年绝不等同于童话，童年始终是真实的，而童话纯属杜撰。
这个叫小豆豆的女孩眼里所展现的童真世界是我们曾经忽略和淡忘的美好事物，这种忽略通常都是一生的，那些生命中非常宝贵的东西，居然整整一生我们都没有想起来。这不能不说是一种遗憾，所以我们更应该去读这本书，弥补这种遗憾。
这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫"巴学园"，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。
多年后，当我有了自己的孩时，那个时候看着他(她)，我一定会回忆起这本书，想起小豆豆曾经给我带来的这份恒久的感动，还有对当今教育的思索。
窗边的小豆豆读后感400字主要开头和结尾写得最优美
读完窗边的小豆豆这本书后令我感受最深的是小豆豆的新学校，巴学园以及小林校长。
举个例子:小豆豆从小就有个怪毛病，上厕所解完手后常常要低头往下看看。由于有这么个毛病，上小学以前就有好几次把麦秆编的或是镶有白花边的帽子掉进了厕所里。
当时没有象现在这样的冲洗式厕所，下面是一个水槽，粪便都是从里面掏出来的，所以大多数情况下帽子就浮在粪便上，没人再去管它了。因此，妈妈平时一再嘱咐小豆豆:[解完手不要往下看!"
尽管这样，今天上课前去厕所时，一不注意又往下看了。就在那一瞬间，也不知是没拿好还是别的缘故，那只心爱的钱包[扑通"一声掉进了茅坑，小豆豆[啊"地惊叫了一声，下面漆黑一团，根本就看不到钱包的影子。
自从发生了这件事以后，小豆豆[上厕所时绝不再往下看了"。而且从内心里认为校长是[最可信任的人"，也[比以前更加喜欢校长"了。
小豆豆遵照校长的要求，把小山铲平，把粪便全部送回了原处。往外掏的时候那么费劲，而往下送的时候却快多了。()接下来又把渗进水的地面用勺子刮了刮，把那点土也倒进粪坑里去了。把地面弄平，把水泥盖照原样盖好，勺子也送回了原来的库房。
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读窗边的小豆豆有感
今天，我读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》，它非常好看，令我浮想联翩。
它讲述了一位叫小豆豆的女孩子的故事。她本来极其淘气，后来，她来到了一个新学校：巴学园。在巴学园里，她成为了一个热爱学习、热爱生活的好孩子。
小豆豆原来调皮到了令人吃惊的程度。比如，有一天她总是将桌子的抽屉开了关、关了开，弄得老师都没法上课，后来，她站到窗边大喊：“宣传艺人！”于是所有的孩子都涌上来，说：“宣传艺人，给我们表演一个吧！”，宣传艺人还真的答应了小学生的恳求，开始了盛大的演出，表演完了，宣传艺人走了，孩子们也回到座位上。可小豆豆却仍站在窗口，老师便问：“你为什么不回到座位上去？”“因为如果有别的宣传艺人来，我不在怎么行呢？’’小豆豆回答道。第三节课上课时，小豆豆还站在窗边，突然大喊：“你在干什么?”老师以为小豆豆在和路上的行人说话，就没太在意，可老师一回头，却看见小豆豆在和燕子说话呢！对这样的学生，老师失去了信心，学校将她退学了。
她转学到了巴学园，遇到了非常和善的校长小林先生。小豆豆慢慢发现了学校生活的乐趣，并逐步听话起来。
巴学园真是一个特别的学校。在巴学园，教室、图书馆等都是不能再动的电车车厢，上课的方式也很独特，早晨老师会将今天要学的几门功课的内容全部写在电车教室的黑板上，让同学们从自己最喜欢的一门开始自学，有问题就去问老师，不喜欢的功课只要在放学前完成就可以了，从来没家庭作业。下午，孩子们总是会去九品佛庙寺快乐地散步嬉戏。巴学园里还有独特的饭前歌，饭前歌还是校长用划船歌改编的，每次吃饭前，每次还会有一个学生来讲故事。校长先生要求同学吃的要有“山的味道”、“海的味道”，而且，每天还要亲自检查同学们从家里带来的饭盒，发现有人只带了一种味道，就要给他加一勺子。到了假期，校长还会带大家一起出去旅行…… 。小豆豆刚到巴学园时，小林先生足足听她讲了四个小时的话，她很快就爱上了这个学校。不爱学习的她在学习中找到很多的乐趣，逐步爱上了学习，还交了山本泰明和高桥君这些新朋友。
《窗边的小豆豆》的确很好看，它里面不仅有好看的故事，而且蕴含令人回味的好的学习方法。你也来看看这本书吧！很有趣的哦！
