说到幼儿园，我们很多人都了解，有朋友问九班幼儿园大中小班分别有几个，另外，还有人想问幼儿园一日活动环节有哪些，这到底怎么回事呢？事实上幼儿园小班十月生活目标呢，下面是小编为大家整理的幼儿园生活活动目标，希望我的回答能够帮到您。
幼儿园生活活动目标
幼儿时期应该培养那些习惯呢？
一、生活卫生习惯
良好的习惯首先是在日常生活中养成的，生活习惯是最基本的习惯，她对孩子的身心健康影响最大。生活习惯包括饮食、起居、卫生等习惯。培养幼儿的良好生活习惯，要求做到：按时睡觉，按时起床，安静入睡并有正确睡觉姿势，饮食定时定量，不挑食、不偏食、不吃零食，饭前便后洗手，早晚刷牙，等等。
我班孩子在生活卫生习惯方面总的来说还是不错的，能讲卫生，自己洗手，起床后嗽口，但也还是存在很多的问题：
1、 遇到自己喜欢的，就吃的很多，自己不要吃的，放到别人碗里，或者悄悄的扔到地上，桌子上。
2、个别幼儿吃饭速度很慢，本来自己可以吃完，如果老师不强调的话，就悄悄的把饭倒掉。
3、个别幼儿中午不睡觉，或者入睡速度比较慢，没有良好的休息很难保证下午活动时有精神，到了上初中后这种差别就看出来了。
二、文明礼貌习惯
德国大诗人歌德曾说过：一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。“礼貌看起来是一种外在行为，但实际上他反映了人的内心修养，体现了一个人的自尊和尊重他人的意识，文明礼貌是一个合格的社会成员的基本要求。文明礼貌习惯必须从小培养。家长要教育孩子，学习使用礼貌用语，如：您好，再见，请，谢谢，对不起，请原谅等，同时要注意培养孩子的文明举止，见人要热情地打招呼，大人问话要认真听，有礼貌地回答，保持服装整洁，站有站相，坐有坐姿，遵守公共场合秩序，不随地大小便和吐痰，不损坏花草树木，爱护公共财产，遵守交通规则。
三、劳动习惯（自理能力）
幼儿劳动不是为了创造物质和精神财富，而是培养孩子劳动的习惯。要根据幼儿身心发展水平，做些力所能及的事情，主要要求是自己能做的事情自己做，比如：自己吃饭，自己穿脱衣服，自己收拾玩具、图书，另外帮助家长做些简单的家务活。培养孩子爱惜粮食，不浪费等。
四、学习习惯
到了中班，我们更应该强调的是学习习惯的培养，耐心倾听的习惯，这样还是上小学了，他们上课能注意力集中，认真听讲，上课的效率就非常高，这就是为什么有的孩子课外时间经常玩，而学习成绩非常好，而有的孩子看似很努力认真，效果却不佳，因为他们没有认真倾听的习惯，没有好好把握上课的有效时间。好的学习习惯还包括认真思考的习惯，有的孩子比较听话，从不给老师添麻烦，而在活动时表现不够积极，不管什么好象和他都没什么关系，思想上比较懒惰，没有独立思考的习惯，人云亦云，而有的孩子上课学习注意力不够集中等等，表现为如下几个方面。
1、逃避学习。不愿上课，上课无成就感，无抱负和期望，无求知上进的愿望。
2、焦虑过度。缺乏自尊心、自信心，学习不好不觉得丢面子。
3、注意分散。学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧宾夺主、主次颠倒。
4、厌倦、冷漠的情绪。
5、缺乏适宜的学习方法。
6、学习无目标无计划。
怎样注重对这些习惯的培养呢？
一、立规矩：家长要根据孩子的年龄特点立规矩。例如自己的玩具、小书架、抽屉都是自己主动整理的。从小养成了爱整洁、爱劳动和有条理的良好习惯，立下规矩然后一直坚持，引导孩子逐渐养成了有条理的好习惯。
二、方法对头：好习惯的养成我们需要立规矩需要坚持也需要采用孩子喜闻乐见的形式引导孩子养成良好的习惯。同时给予孩子鼓励和赞赏来激发幼儿恒久实践的意志。比如培养孩子玩好玩具收回原处的习惯，在开始训练的时候，家长可以用游戏的口吻对孩子说：“玩具要回家了，咱们帮他送回家吧，找一找他的家在哪里呢！”用这种方法帮助玩具找家的游戏方法比干巴巴地向孩子提出要求要好得多。当孩子把玩具收拾好了之后给予肯定和表扬。孩子受到称赞之后，下次定会再重复这种良好的行为，久而久之就形成了良好的习惯。
幼儿园大班社会活动的目标有哪些
幼儿园大班社会活动的目标有：
一、健康目标：
1. 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；
2. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
3. 知道必要的安全保健常识，学习保护自己；
4. 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
二、语言目标：
1. 乐意与人交谈，讲话礼貌；
2. 注意倾听对方讲话，能理解日常用语；
3. 能清楚地说出自己想说的事；
4. 喜欢听故事、看图书；
5. 能听懂和会说普通话。
三、社会目标：
1.能主动地参与各项活动，有自信心；
2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；
4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；
5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
四、科学目标：
1. 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；
2. 能运用各种感官，动手动脑，探究问题；
3. 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
4. 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；
5. 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
五、艺术目标：
1. 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；
2. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；
3. 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
总则
一、为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。
二、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。
三、幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
四、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
五、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
幼儿园小班一周生活活动表怎么写
幼儿园一日活动环节有哪些主要内容
1、户外活动的时间，主要进行户外运动；
2、晨间谈话和幼儿吃点心时间，主要进行交流；
3、集中教学活动的时间，用来传授知识；
4、午间活动时间，这个时间一般让寄午小朋友自由活动。
幼儿园课程结构是由课程目标、课程内容、课程组织和课程评价四个要素组成。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
参考资料：幼儿园-百度百科
幼儿园周计划（活动目标怎么写）
周目标是根据月目标进行分解，譬如4月主题是运动会。
譬如：：通过万向组合训练幼儿感觉统合，似前庭觉发育平衡。
活动目标是具体一节课的目标，包含 认知目标 情感目标 技能目标。
譬如：语言活动《小孩不小》
1阅读故事理解儿歌内容 知道小孩可以做哪些事。
2培养幼儿自我服务的意识。
3能有节奏的朗诵。
幼儿园生活活动目标内容i‘
幼儿园小班十月生活活动知道要点计划
幼儿园一日活动环节有哪些主要内容
一日活动环节大致内容：入园接待－－晨间活动－－早操－－点心－－集中教育活动－－户外活动－－休息时间－－午餐－－散步（自由安静时间）－－午睡－－起床安静活动－－游戏时间－－离园活动”。
《幼儿园教育指导纲要》的第三部分第九条： “九、科学、合理地安排和组织一日生活
（一）时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。
（二）教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。
（三）尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。
（四）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”
《幼儿园教育指导纲要（试行）》
十、教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
1、以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。
2、善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。
3、关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。
4、尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。
5、关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。
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主题名称：安全教育班 级：中大班 日 期：11月25日—11月29日 带班老师：
工作内容 1、知道行走和沐浴等生活中的基本常识，提高自我保护意识。2、了解交通及乘车规则，培养遵守交通规则意识。3、学习辨认红绿灯。 星期 内容 一 二 三 四 五 晨间活动 来园 1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动向他人问好的良好习惯。2.区域游戏：美工区、益智区、、建构区、阅读区。 3.培养幼儿到园后主动与老师问好，学会礼貌用语，文明上学。4.晨 谈：怎样注意安全。 户外锻炼 队列练习：会进行列队，向前对齐。操节、韵律活动：听音乐和老师一起快乐的做操。 集体游戏：转轮胎 目标：。锻炼儿童的身体平衡能力。 集体游戏：跳绳 目标：培养小朋友集体游戏的乐趣。 集体游戏：揪尾巴 目标：培养幼儿的反应能力。 集体游戏：散步 目标：培养幼儿的集体活动游戏兴趣。 集体游戏：拉圈圈 目标：培养幼儿集体游戏积极性主动性。 分散活动：1、名称：、传球运动、跳绳活动、跨栏2、材料准备：篮球若干、跳绳、栏杆 3、重点指导;跨栏（在活动过程中指导幼儿练习跳的能力，提高弹跳能力。） 学习活动 语言活动：红绿灯 数学活动：10以内数字的分成 科学活动：参观停车场 艺术活动：旋转飞机 健康活动：注意安全 上午游戏 创造性游戏 益智区、美工区、语言区解说怎样注意安全 区域游戏 建构区 、阅读区 阅读区：提供各种安全知识的书籍供幼儿阅读 其它 周一：国学智慧 周二：快乐学英语 周三：幼儿手指速算 周四：快乐拼音 周五：兔子舞 下午 活 动 户外活动 园中园滑滑梯 红绿灯 幼儿提供玩具玩 猫和老鼠 钻山洞 游戏活动 语言游戏：我来讲安全 音乐游戏：小海军 美术游戏：我做的安全交通灯 科学游戏：特殊的车辆 角色游戏：我来当保安 日 常 生 活 1.平时注意饮食安全，注意个人卫生。 2.在幼儿园游戏注意个人安全，学会保护好自己不让自己受伤。 家长工作 1、 请家长与幼儿观看有关交通安全的图片、书籍和碟片。 2、 出门旅游乘车的过程给幼儿进行安全教育。 环境创设 1、 在主题墙上布置十字路口，张贴交通标志，让幼儿认识，观看。 2、 收集有关幼儿感兴趣的安全知识报刊做成展示墙。 3、 宣传栏：我们谈安全！
