说到长沙，大家应该都熟悉，有朋友问长沙航空职业技术学校，事实上长沙航空职业技术学校，这到底怎么回事呢？其实长沙航空职业技术学校呢，今天小编就与大家分享长沙航空职业技术学院官网，下面就和大家分享一下吧
长沙航空职业技术学院官网
长沙航空职业技术学于长沙县。
学校地址：省长沙县跳马乡田心
长沙航空职业技术创办于1973年，1998年3月升格为高等职业院校，隶属空军装备部领导，是全军唯一一所国民教育性质的普通高校，国家首批现代学徒制试点单位，主要承担为军队装备修理和地方经济建设培养技术技能人才的任务。
学校占地近800亩，总建筑面积30余万平方米，总资产4.5亿元，教学仪器设备总值1.105亿元，藏62.8万册，有跳马、圭塘两个校区和一个培训中心；设有7个二级学院及2个教学部，开设有19个高职专业及专业方向，12个定向培养直招士官专业；有教职员工719人，在校生9200余人。
师资力量：截至2015年12月，学校有教师602人，其中专任教师379人，校内兼课教师79人，校外兼职教师144人，企业客座教授30人。技术骨干及能工巧匠140人。有省级教学名师1人，省级教学团队3个。专任教师中，具有副高以上专业技术职务的119人，占1.4%，具有博士、硕士学位的205人，占54.1%，具有“双师”素质教师208人。该院拥有国内访问学者19名，省级专业带头人9人，省级学科带头人1人，省部级技术能手14名，省级青年骨干教师15人。
院系设置：截至2015年12月，学校设有航空装备维修工程、航空机械制造工程、航空电子电气工程、航空服务与管理、基础教育、士官、继续教育学院等7个二级学院以及政治理论课、体育工作（教学）2个教学部，开设有19个高职专业及专业方向，12个定向培养直招士官专业。
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现在的长沙航空职业技术学院怎么样？
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湖南长沙航空职业技术学院
长沙航空职业技术学院怎么样
长沙职业技术学院于1973年，1998年经原国家教委批准升格为制高等职业院学院隶属空军装备部，军队校名为"中国人民解放军空军航空维修技术学院"，是全军唯一一所国民教育性质普通高校。
校园占地面积800余亩，建筑面积30余万平方米，总资产3.89亿元，教学仪器设备总值6880万元，藏书62.8万册。现有两个校区、一个教育培训中心。
截至2018年5月，学院有跳马、圭塘两个校区和洞井培训中心，占地面积800亩，固定资产4.74亿元，教学仪器设备总值1.5亿元，在校学生9100余人，在岗教职工751人。
请问现在长沙航空职业技术学院怎么样？
长沙航院圾学校中的机。说实话，20岁左右的是人生中最宝贵的年龄，也是影响很多人一生的重要年龄阶段，随便去学点技术或打工赚点钱都比去那里强，那里都是一些鸡、狗之流的下层人士聚集的地方，你根本学不到什么，反而会影响到你建立正确的三观和自信心、还有最重要的是宝贵的时间。说的都是大实话，希望多多点赞。
往年长沙航空职业技术学院分数线
是的 不要去长沙航业技术学院 这个学校太差了 上个月2011届的两个男生校派到岳阳这边招生，由于学校没有安排住宿出事了，学校一点人道主义也没有，还封锁消息，太没有人性了，你们说这种学校你还想去吗？（细节我就不必说了，公安都介入了）
长沙航空职业技术学院可能变成本科院校吗？
长沙航空学1998年3月升格为高等职业院校，是一所国民教育性普通高校。目有专升本招生资质；专升本只有国家公办一、二、三本院校均具有普通专升本招生资质。参考文件第三条。
有关统招专升本举办学校相关规定
1、统招专升本招生对象仅限于应届优秀普通全日制专科毕业生。各省市和学校规定不同。某些省市和学校要求英语三级以上（上海为四级）、无不及格记录且所报专业必须与所学专业对口，某些省市和学校无此要求，具体情况请参照当年各省的政策。统招专升本只限报考本省本科院校，不允许跨省报考。
2、可进行普通专升本考试的普通高等院校：各大专层次的普通高校，包括公办和民办的本科院校的专科；公办和民办高等职业技术学院（高职）；公办和民办高等专科学校（高专）。
3、可接收普通专升本学生的普通高等院校：办学条件达到国家设置标准的普通本科院校，经省教育厅批准，可按规定的选拔程序和名额招收优秀高职高毕业生进入本科阶段学习。只有国家公办一、二、三本院校均具有普通专升本招生资质。（和国家发展改革委员会表示，从2005年起“985工程”和“211工程”重点建设的高校，原则上不举办普通专升本教育。）
4、普通高等院校的专科学生结束专科阶段的课程学习之后，根据当年和发改委编报的《全国普通高校招生计划》和《全国普通高校分学校分专业招生计划》（招生计划人数控制在各省当年普通全日制专科应届毕业生总人数的5%及以内），各省普通高等院校公布招生人数、各省级行政部门统一组织的考试，选拔优秀全日制普通专科应届毕业生在毕业之前三年级第二学期参加由各省教育考试院组织的统一考试（部分省份为本科校方出卷），按原专业或相关专业升入本科院校（大三）继续进行两年或三年的正规本科教育。
长沙航空职业技术学院怎么样？
长沙是垃圾学校中的战斗机。说实话，20岁左年龄是人最宝贵的年龄是影响很多人一生的重要年龄阶段，随便去学点技术或打工赚点钱都比去那里强，那里都是一些鸡、狗之流的下层人士聚集的地方，你根本学不到什么，反而会影响到你建立正确的三观和自信心、还有最重要的是宝贵的时间。说的都是大实话，希望多多点赞。
我能否上长沙航空职业技术学校
应该没有什题。。。至想上汽车内专业的学校。。只要你用心去找了，我想应该没有什么问题。长沙航空职业技术学院是1998年3月经国家教育部批准，在空军第二职工大学和空军长沙航空工程学校的基础上建立的一所全日制专科层次的普通高等学校。
1998年5月，解放军总后勤部批准使用的军队校名为“中国人民解放军空军航空维修技术学院”，学院隶属中国人民解放军空军装备部，担负着为军队企业发展和地方经济建设培养高级应用型技术型人才和管理人才的任务。
学院既是国家教育部确定的全国示范性职业技术学院建设单位，又是中国人民解放军惟一的职业技术学院。
学院地处湖南省长沙市南郊，环境优美，占地500亩，建筑面积19万平方米，教学仪器设备总值3500万元，藏书30万余册；拥有8栋教学楼，实行计算机联网管理的现代化图书馆，多功能体育馆，能满足教学需要体现高职特色的校内实训大楼及12个长期固定的校外实训基地；学生食堂采用IC卡管理，全员定位就餐，学生宿舍全部实行公寓化管理；学院还有比较完善的体育配套设施。
学院设有航空装备工程、电子信息工程、机械制造工程、经济与管理4个专业系。开设有飞机发动机维修工程、飞机控制设备与仪表、飞机维修、航空导弹维修、机电一体化、数控技术应用、模具设计与制造、焊接技术与应用、电子信息工程、应用电子技术、计算机技术与应用、信息技术与网络工程、电子商务、工商管理、公关与文秘等22个专业，在校学生7000多人。
学院培养德智体美劳全面发展、既有大学层次专业理论知识、又能熟练掌握现代技术和工艺的高级应用型技术型人才和管理人才，重视学生综合素质、职业技能的训练，要求学生在毕业时取得“双证书”（学历证书和职业资格证书或技术等级证书），学生毕业后就能上岗工作。
学院面向全国招收高中毕业生、中等职业学校毕业生，学制3年，专科学历教育；面向湖南省招收初中毕业生，学制5年，专科学历教育。同时承担部分成人高等教育及职前、职后的非学历培训教育。经上级批准，从2001年起，学院已开办本科学历教育。学院通过近30年的发展，形成了“开拓进取，艰苦奋斗的创业精神；德育首位，全面发展的办学特色；严格管理，严格要求的治校传统；同心同德，甘苦与共的工作作风”。全院师生将在空军装备部的正确领导和地方各级政府部门的大力支持下，高举邓小平理论伟大旗帜，坚持改革开放，继续发奋图强，不断开拓进取，充实办学条件，为国家航空修理事业的发展及地方的经济建设和社会发展做出积极的贡献。
学院专业设置：
飞机维修工程：培养掌握飞机结构及各系统附件的功用、构造和工作原理、发动机构造和工作原理等方面的专业理论、具有飞机维修技能和检测知识的应用型高级技术人才和管理人才。
飞机控制设备与仪表：培养面向航空系统，从事飞机控制设备及仪表的维修技术或管理工作的高级应用型人才。此外，也可以在企业管理、技术革新、技术引进、科技开发、试验研究等领域从事技术工作的应用型高级人才。
检测技术与应用：培养能在航空、机械、冶金、交通、电力等部门从事电量、非电量及生产过程中产品的检测；能够对控制执行仪器与仪表进行系统设计、开发的应用型高级技术人才和管理人才。
应用电子技术：培养对现代视听设备及其他电子设备具有较强的使用、安装调试、维护维修、产品开发和营销管理能力的应用型高级人才。
计算机技术应用：培养具有专业理论知识和较强的计算机软硬件操作、维修和开发、管理能力，能快速跟踪计算机新技术的生产、服务第一线所需要的应用型高级人才
信息技术与网络工程：培养具有较强的信息技术、通信技术及计算机网络应用、维护能力和一定的开发能力并能快速跟踪计算机新技术的应用型高级人才。
模具计算机设计与制造：培养能适应现代生产需要的，从事模具产品的计算机辅助设计（CAD）和计算机辅助制造（CAM），车间生产和技术管理工作，能担任冷冲压模具与塑料成型模具设计、制造工艺设计、实施等工作的高级应用型人才。
机电一体化：培养适宜于在机电制造行业，从事车间或技术部门机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机床电控设备的管理与维护、电控线路设计、数控机床的操作与编程等工作的高级应用型人才。
数控技术及应用：培养掌握多种接口技术，能适应现代化数控技术发展，可从事数控机床加工及其系统的安装、调试、维护和技术改造等方面的高级应用型技术人才和管理人才。
旅游与酒店管理：培养系统掌握旅游、酒店管理专业知识和技能，可在旅游管理部门、旅游开发区、酒店、旅行社从事旅游资源开发、导游、酒店管理等工作的高级应用型专业人才。
