导读：提到好孩子，我们很多人都知道，有人问关于教育孩子你最成功的案例，当然了，还有人想问教育好孩子是你最重要的事业，这到底是咋回事？事实上如何才能教育好孩子 是每个家长呢，下面就由小编为大家介绍一下教育好孩子是你最重要的事业，希望你喜欢。
教育好孩子是你最重要的事业
家长要培养孩子良好的学习习惯！
如何培养孩子良好的学习习惯
成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；
最近，中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时是培养习惯的最佳时期，有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。如：几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西。”这位科学家平静的说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细的观察事物。”这位科学家出人意料的回答，直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义，当然，学习习惯的养成也是如此。
一、什么是学习习惯呢？
学习习惯是指孩子在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到了一定时候，孩子会自动地学习。
如：有一个老师的孩子去上海参加一个全国性的竞赛，带队的老师回来后很有感慨的说了一件事：那天在轮船上，晚餐后，同学们都在甲板上观看风景玩去了，过了一会儿，没经任何人提示，也没任何人要求，该做功课的时候了，那个老师的孩子就独自到船舱里拿出书本，旁若无人的开始学习起来——带队的老师感慨道：那就是习惯。
在我的儿子身上我也是非常有感触的，我儿子在学围棋，自从第一天学围棋开始，我就坚持每天7点以后和他一起做围棋习题，下下围棋，到现在大概有九个多月了，偶尔有几次回到家晚了，直接让他洗澡睡觉，没有下围棋，我也没有告诉他今天不下围棋了，但是我儿子会主动地提醒我“妈妈，今天没有下围棋，你忘了”。就是这几个月来他已经养成了习惯，到了这个时间，他就会做这件事。
二、怎样科学的引导孩子习惯的养成呢？
孙云晓教授的公式是培养好习惯用加法；克服坏习惯用减法。
那怎么说培养好习惯用加法呢？如培养孩子爱画画的习惯，今天叫他画一只小兔子，明天画小兔在吃青草，增加画青草或草地，后天在草地上画几朵花，再后天在天上画白云太阳。这样一天一天的增加，画画的好习惯就自然的养成了。
克服坏习惯怎么用减法呢？如孩子坐不住板凳是正常现象。一位细心的妈妈观察写作业的儿子，一会喝水，一会撒尿，不到一小时出来四五次。这位妈妈看在眼里却没有急于求成，而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议：坐下前把该办的事办好，我看你写作业时出来3次完全可以。孩子在妈妈的鼓励下果真少出去一次；过几天妈妈又提议再减少一次，孩子又轻松做到了。父母的要求依次递减，直到孩子可以集中精力把作业写完，既帮孩子克服了不良习惯，更重要的是保护了孩子的自信心。好习惯的养成不在一朝一夕，贵在长久坚持。
有的家长反映我的孩子上课注意力不集中、对读书（看书）不感兴趣、观察事物粗心、记忆力差等情况，以上这些都是影响孩子良好学习习惯形成的因素。
针对家长提出的孩子这些不良的学习习惯产生的困惑，下面从学习兴趣的培养，注意力的训练，读书习惯的培养，主动学习习惯的培养和记忆力的训练五个方面向家长介绍一些家庭教育的方法：
（一）、培养孩子学习兴趣
孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，由于各自不同的素质，孩子的兴趣往往有自已的独特性。孩子兴趣的发展和表现，往往是他天赋和素质的先兆。家长要经常问一问孩子的兴趣是什么，要引导孩子不断发展兴趣。有位学者曾把孩子学习的兴趣和向上的积极性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小的火种。当父母将这粒火种在孩子心中点燃的时候，就像面对需要点燃的一堆柴草，小小的火种落在上面，风大了就会吹灭，风小了燃不起来，柴草太紧了不透风，太松了又聚不起火，柴草潮湿了还不行，这时候，你要小心呵护这小小的火苗，要“哄”着它一点点燃起来，旺起来，最后成为熊熊烈火。
那么，如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣呢？
1、增强学习快感，培养直接兴趣。
著名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如：有的孩子喜欢画画，可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩的线条在纸上延伸、扩展，他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转；也可能是老师经常表扬他，虽然他画得并不怎么样。那么，怎样才能使学习变为快乐的事呢？
首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。
其次，使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。
2、明确学习目的，培养间接兴趣。
优秀家长的经验也证明：学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。例如，有的孩子在学跳舞，她不喜欢舞蹈基本功练习，吃不了这个苦，但是她对学习舞蹈可以参加各种演出表演活动的结果感兴趣，这种兴趣可以促使孩子去从事基本功练习的活动。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣，激发其勤奋学习，更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。兴趣在活动中的动力作用，已为不少心理学家所承认。瑞士儿童心理学家皮亚杰把兴趣说成是“能量的调节者”。我国著名心理学家潘菽认为：“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分”。孩子对学习有兴趣，就可以激起他对学习的积极性，推动他在学习中取得好成绩。
3、利用孩子的好奇心，培养学习兴趣。
孩子具有好奇、好问、好动的持点，成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开，有的孩子不停问为什么、家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣乱，对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。另外对孩子的提问要积极回答，如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他，但是说到要做到切不可敷衍了事 。如果家长是骗骗他，以后孩子不懂的问题他也就不问了，这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。
4、创立有利于学习兴趣培养的外部环境。
只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀、聪明活泼的孩子。首先，父母要以身作则，热爱学习。家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。若父母督促孩子要努力学习，而自已却常常通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习，而是如何玩好牌；学习的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了，若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，也会经常看书、学习。
（二） 、有效的注意力训练
良好的注意力是伴随幼儿成长不可忽视的一个重要因素。幼儿期养成良好的注意力，是长大成人后成就一番事业的基础，但幼儿的天性就是好动、好玩、很难专心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的针对性训练中，一定要创造出“层层递进，出人意料”的梯度感，让孩子的心神不会焕散，这里是一些培养幼儿注意力的经验：
1、复述性练习
让孩子看书5——15分钟（按孩子的年龄来控制时间），立即合上书，要求孩子按你的要求“复述”故事。为防止孩子摸准你的要求，“复述”的内容可以灵活多变：如可以提几个主要问题，图书上有谁，在干什么。书上的人或动物穿什么颜色的衣服。书上还有其他什么东西。可以让孩子把看到的动物形象画下来。最后可以让他重新再看一遍书，几次后，渐渐地孩子就会逐步理解集中注意力的必了。
2、 拼图及七巧板练习
这是二维空间中最有效的集中注意力 的练习项目，要求孩子在相当长的一段时间内，保持连续不断的判断力、观察能力、想象能力和分析能力。而这种游戏的挑战性又会给孩子带来成就感，成就感是孩子将注意力集中到底的一个巨大推动力。在我儿子还是2、3岁时，我就买了一种最简单的拼图，一开始我自己拼给他看，然后慢慢的他自己会拼了，再买一些块数比较多的拼图和一种正方体的拼图让他自己看着图片来拼，这时他会注意力非常集中的看图片来拼图，有时为了增加他的兴趣，我跟他比赛，还是我儿子拼的快，这样他会更加的感兴趣。
3、多米诺骨牌练习
大约有七成“难以集中注意力”的孩子，通过这个骨牌堆放的游戏，其耐心得到长足的进步。多米诺骨牌训练其实是考验孩子能、将单一的动作坚持多久的一个训练——将来，我们不能指望孩子所面临的所有学习科目都是多变、有趣、富有挑战习惯内的，遇到重复训练会不会使孩子犯“老毛病”？骨牌训练无论对心神的专一、心神集中的持续时间，都是一个极好的练习，而把几十块甚至几百块骨牌瞬间推倒的快感，也能促使孩子对训练的“单调”产生耐受性，只有最终有快乐和成就感，孩子就可以逾越集中注意力所产生的单调感。
4、 抗干扰练习
等孩子在无干扰环境中的注意力已大大集中，家长可以考虑在他的“注意力训练”空间中，放上“干扰源”，比如他在做拼图游戏时，父母可以在一旁看电视，比如他在看书时，可以稍稍打个岔，孩子在这个过程中会有注意力焕散的现象，会有反复，但最终他的抗干扰能力会渐次上升。（这里需要提醒的是如果您的孩子注意力集中，没有在进行这种“注意力训练“时，您千万不要去打搅他。让他安心的做自己的事。）
（三） 、养成读（看）书的习惯
书对孩子的影响实在不可低估，书不仅教给他知识，带他认识世界，还对他的语言能力、思维能力、理解能力、性格发展都有正面影响。良好的读书习惯，将使他终身、受益。培养一个爱好阅读的孩子是有法可循的。如每晚睡觉前，看书给孩子讲一个故事，双休日经常带孩子去书店或图书馆看书，首先家长自己要经常捧起书来看，给孩子潜移默化的影响和熏陶。我儿子就非常喜欢看书，只要拿到一本书他就能坐半个小时以上，这样的习惯就是在我们家庭的环境中熏陶成的，他爸爸喜欢看书，经常买书回来，也给儿子带一本，我也是在幼儿园没时间备课写资料就带回家写，孩子就在这样的环境中也喜欢上了图书。那么具体可以怎么做呢？我这里有几点做法供家长参考：
（1）、陪读 就是陪孩子一起读图书中的画面，可以和孩子一起看画面编故事，培养孩子对画面产生兴趣，这时家长可边读边指相应的图画，然后慢慢的过渡到读图书上的文字，使孩子对文字产生兴趣。
（2）、演戏 就是读完一个故事或儿歌进行动作表演，如小兔是怎么做的，大象是怎么救小兔的，大灰狼又是怎么做的，根据情节进行表演，家庭中几个人分别扮演，一遍表演后可以重复几次，角色互换。让孩子认识到书中的儿歌故事可以做游戏，从而使他更喜爱看书。
（3）、提问 首先向孩子提问，小托班的家长可以提一些简单的问题，如故事里有谁，在干什么，你喜欢谁等等。中大班的家长要多问一些“为什么、怎么样”的问题，让孩子充分思考。其次让孩子创编，家长把故事讲一半，留个结局让孩子自己创编，培养孩子的想象能力。最后让孩子提问，请孩子不明白的地方，不懂的地方提出来问家长。培养孩子不懂就问的学习习惯。采用以上几种方法来引导孩子喜欢看书、爱上图书，效果还是比较不错的。家长们不妨去试一试。
（四） 养成主动（自主）学习的习惯
我们先来听一个例子：一位妈妈买回来一个菠萝，好奇的孩子被这个从未见过的东西吸引住了，这位妈妈可能会有两种方式对待好奇的孩子。
一种方式是：妈妈告诉孩子“这是菠萝，是可以吃的，它的外面是很硬、很尖的刺，你不要去摸它！它很重，你提不动它，但是它是圆的，你可以滚动它。你闻一闻，它是不是很香啊？现在我们把它拿到厨房去切开它，切好后用盐水泡一泡，它吃起来就又香又甜了。”
另一种方式是：妈妈告诉孩子“这是菠萝”，然后就把菠萝放在孩子面前的地板上，自己先去忙乎把买回来的其它东西处理好。好奇的孩子一定会对这个菠萝“采取行动”，比如他可能伸手摸了一下菠萝，赶紧又把手缩了回来，并且对着妈妈喊： “妈妈，这个菠萝很刺手，我被它刺了一下。”
妈妈回应说：“是的，孩子，菠萝会刺手，不要紧的。” 于是孩子又尝试抓起菠萝的叶子，把它拎了起来，可是菠萝很重，孩子很快就把它放下了，“妈妈，这个菠萝很重，我拎不动它。” “是的，菠萝很重。”
孩子可能又尝试着滚动菠萝，结果真的把它滚动了，他高兴极了：“妈妈，我把菠萝滚动了。” 妈妈也很高兴：“你真能干！” “妈妈，我闻到一股香香的气味，菠萝是不是可以吃的？” “对，孩子，菠萝是一种水果，是可以吃的。” “怎样吃呀？” “把皮削掉，切成一片一片，用盐水泡一泡，就可以吃了。” “让我试一试……真好吃的！”
这两种方式，你主张哪一种？你常用的是哪一种？它们有什么区别，会产生不同的效果吗？
我们不妨来分析一下：第一种方式，孩子很快就学会了，菠萝是多刺的，是很重的，是可以滚动的，是很香的，是要泡了盐水才可以吃的。这是妈妈直接告诉他的，不是孩子自己发现的。将来妈妈又带回来一件新奇的东西，孩子也可能会像这次那样等着妈妈告诉他关于这个东西的知识。
第二种方式，孩子最终也明白了，菠萝是多刺的，会刺手，菠萝是很重的；菠萝可以滚动，因为它是圆的；它闻起来很香，切开来是金黄色的，沾上盐水再吃，又香又甜。这一切都是孩子通过自己的尝试发现的，孩子不仅懂得了菠萝的特性，他还学到了认识菠萝的方法，你可以摸一摸，可以拎一拎，滚一滚，闻一闻，切开它，尝一尝，下一次妈妈可能带回一些其它不同性质的东西，孩子可能又会用他用过的方法来探索它，认识它，在这个过程中于是孩子明白了这些都是性质不一样的东西，要用不一样的方法去认识它们。
两种方法的结果很不一样：第一种方式，孩子很快学到了知识，可是他是被动接受的；第二种方式，孩子也学到了知识，速度比较慢，但是孩子又同时学到认识事物的方法，还学到了要根据事物的不同性质选择不同的认识方法的思维方式，更重要的是，他体会到了主动学习，主动探索的乐趣和成功感，久而久之，孩子就能形成主动学习的习惯。
大部分的家长，可能都在不自觉中采用了第一种方式对待孩子，这其实就剥夺了孩子自己主动学习的许多机会。在我们每天的生活中，其实经常都有这种可以让孩子主动学习的机会，关键在于我们家长是否善于把握。 还有另外一个例子，比如三、四岁的孩子，非常喜欢在吃饭的时候帮忙分发筷子，开始的时候他可能一双一双地拿，这双是给爸爸的，再拿一双给妈妈，最后拿一双给自己。心急的母亲可能会对他说：“傻孩子，你一次多拿些，一共拿3双6只，不就不用多跑几趟了？”其实，等待他自己去总结，能让孩子有机会学习动脑筋思考问题。
他可能要这样来回跑了几个月才想到，每次都做一样的事情，是不是可以合起来做呢？于是他尝试着多拿一些，可是要么多拿了，要么少拿了，这样又过了几个星期，后来才真正弄明白，每次要拿6只才刚刚好。在这个过程中，孩子学会了自己思考，自己总结、自己解决问题，并且体验到了思考的乐趣。花点时间等待一下孩子，其实是很值得的，对不对？所以，我给家长下面这些建议，帮助您的孩子建立主动学习的习惯：
不要按照你的意愿把孩子的时间安排满，要多留一些时间让孩子自己安排，如果他还小，想不出可以自己安排什么活动，你可以给他多提几个建议让他选择；多鼓励孩子主动探索，不要太多不必要的“不准”；在孩子专心做一件事情的时候，不要干扰他，尽可能不要催促他，更不要跟在孩子身边不断提醒他不可以这样、不可以那样；在孩子解决问题遇到困难时，不要急于帮助他，可以多给他提些建议；不要急于把结果告诉孩子，要给孩子充分的时间自己去发现；不要代替孩子做检查作业、收拾书包的工作，也不要养成整天看着孩子做功课的习惯，要让孩子自己去做这些事情。
（五） 培养孩子的记忆力
记忆是知识的宝库，有了记忆，智力才能不断发展，知识才能不断积累。下面提供几则有助于增强幼儿记忆力的游戏。
1、依次说出名称
把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。
2、辨颜色
让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。
3、找物品
当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。
4、看图说话
把4——8张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。
5、飞机降落”
将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机场”。再用纸做一架“飞机”，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机场”上。
6、看橱窗
这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。
以上讲了这么多都是组成孩子良好学习习惯的一些因素以及具体的一些方法，家长在训练或者培养时，要注意的是让孩子集中精力学习，而不是学习时摸摸这儿、看看那儿或迟迟进不到学习状态中，有的在学习时总有许多毫无意义的停顿，画着画着就站了起来，或者说几句闲话等等。这些孩子貌似学习，但实际上学习效果极低，既白白浪费了时光，又会养成做事心不在焉的坏习惯。久而久之，会造成思维迟钝，注意紧张度降低，影响智力发展，使学业落后，以至形成拖沓的作风，学习、工作都没有效率。所以在对孩子的要求上，不要只满足于孩子“一坐就是几个小时”，而要教育他们在规定的时间内精神专注，高效率地完成任务，哪怕是只有5分钟的时间也是好的。
一般学习行为习惯的内容及培养要求
年段 习 惯 内 容 培 养 要 求
幼儿阶段
1.听故事 聚精会神，每天定时。
2.用笔画画 每天画一页画。
3.观察说话 每天观察一两件东西或一两个事情，能简要说出。
4.正确握笔 训练正确的握笔书写姿势。（中大班）
5.喜爱图书 不撕毁，不折叠，不乱扔，很珍惜。
6.整理学习用品 摆放整齐，有序，会分类。
小学阶段
1.爱书 学会包书皮，在合适地方写名字，不磨损、折皱书角，不在书皮、书中乱涂乱画，常到书店购买新书。
2.写字 握笔姿势正确，坐的姿势正确，不折皱本角，书写整齐，力求美观。
3.听课 集中精力，坐端正，不做与听讲无关的事，积极回答问题，有问题向老师请教。
4.作业 独立思考，书写整齐、规范，按时完成。
5.思考 凡事多问一个“为什么”，力求知道原因。
6.用工具书 会用老师推荐的工具书解决一些学习上的困难。
7.记笔记 凡读书读报、听课、听讲话，都动笔记录，能抓要点，力求记原话。
8.写日记 坚持天天做，学会拣重要的记，力求有新意。
9.提问 每天向老师或同学提一个问题。
10.争论(讨论) 和同学争论问题，既能正确理解对方观点，又能提出自己的见解。
11.读报刊 每天读，成为必做的事。
12.积累 摘录、剪集好句子、好语段、好文章、好例题、装钉自己的报刊。
13.建立作业规范 各科作业的书写格式规范
14.参加课外活动 参加文体活动、听报告、看演出、看比赛、投稿、参加竞赛等。
15.预习 建立预习常规，根据各科特点决定。
16.复习 遵循记忆规律，掌握各科复习方法。
一般说来，习惯可以在有目的、有计划的训练中形成，也可以在无意识状态中形成。而良好的学习习惯必须在有意识的训练中来形成，不允许也不可能在无意识中自发地形成，这是学习习惯与一般习惯的根本区别。因为，相对于其它习惯而言，不良学习习惯形成以后，要改变它将是十分困难的，不利于孩子的成长。
最后我借用拿破仑的一句名言来结束我们今天的交流活动：播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。 事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。
下面是广告，请直接翻到最后。
亲爱的家长朋友，你好！
在万千咨询案例中，我们经常发现以下现象：
所有的家长都说：“我很重视孩子的教育，甚至超过了其他父母”，还有大部分家长说：“我想尽办法，尽可能地送孩子去最好的早教中心，最好的幼儿园和最好的小学……不知道托了多少关系，花了多少钱……我已尽了最大的努力”，是的，所有的家长都无比重视孩子教育，你一定也是这样，对孩子尽职尽责，希望孩子早日成才……
但是，当遇到以下问题时，你又时常束手无策……
孩子不像你想象的那样热爱学习，更多情况下，是讨厌学习，虽然你说的口干舌燥，但仍然无济于事……
孩子总难使自己满意，不听话，经常胡闹，没有一刻能安静下来，
孩子在学校里，总是问题多多，很多时候，不愿跟同学交流，上课时，又三心二意……
没有一件事能乖乖做好，丢三拉四，电视永远看不够，每一刻都需要你在旁边，自己累的半死，但没见孩子有多大长进……
看别人报班，就为孩子报了很多，但是连自己都不知道为什么要那样做，
平时总是爷爷奶奶或保姆在陪着孩子，总感觉不太对，但自己实在太忙，也没有其它办法……
这些让人头疼的问题，是任何学校都解决不了的，因为老师总要同时面对几十个孩子，无法面面俱到……当你如此焦虑时，你可能会想，干脆让孩子自由成长吧……
如此矛盾的心理，孩子的成长就非常容易出问题，
请不要紧张，问题总有解决办法，也许以下例子可以给你更多信心
美国的爱迪生，只上了三个月的小学，后来，发明了电灯，成为20世纪最伟大的发明家。很多人都认为爱迪生是天才，其实，大部分人所不知道情况是，爱迪生的母亲承担起来所有教育的重任，要求极为严格，甚至让人无法想象。今天我们用上电灯，首先要感谢那位伟大的母亲啊！
中国的一个乡村医生——蔡笑晚，他虽然仅有高中学历，但是他的六个孩子，个个成才——五个读到美国博士，一个是硕士。他说，“我的事业是父亲，我们的成功绝非偶然”。美国哈佛大学的一位教授对此赞叹不已，还亲自找他取经。这不能不说是家庭教育的奇迹……
我们的首席专家赖国全老师，把孩子培养成国学天才——小小年纪，竟能把中国最古老的经书《易经》倒背如流，思维敏捷，下笔千言，出口成章，几十家媒体登门采访……我们还会经常见到这样的报道，十二三岁的孩子拿到大学的录取通知书，这样的案例，光中国每年就有上百例，中国科技大学为此特设了少年班……他们是“神童”吗？
当深入研究他们的家庭教育规律时，就会发现——“永远没有所谓天赋神童，而只有意志坚强的家长”。也就是说，如果你想，只要你有这个决心，奇迹完全可能发生在你的家庭……你再也不必为孩子的小打小闹而苦恼，因为你对孩子的伟大期待，将促使你学习和掌握、科学而先进的家庭教育……
如果你愿意继续看下去，
家庭教育的奇迹将离你越来越近，最终将变成现实……
以下箴言虽然有点长，但请一字一句认真读完，
请相信，神奇的家教力量就在其中……
接下来，让我们为你分享家庭教育的本质，请务必认真看，也许其中的一两句话会改变你孩子的命运……
长期与父母隔离已造成无数悲剧……这甚至可以说是很多孩子杀人、自杀的根本原因！相当多数乃至绝大多数的人生悲剧背后，都有一个不正常的家庭背景……人所有的不幸和悲剧，基本都可以追溯到童年时期的家庭影响……
婚礼是下一代教育的开学典礼……孩子从来都不是输在起跑线上，确切说，要输也是输在父母自己手中……孩子的一切毛病、缺点、坏习惯，都可以非常容易地在其父母身上找到答案……子女教育出了问题，父母能找社会、学校算账吗？各人吃饭各人饱，各自子女各自教，天经地义……
你也许想让孩子顺其自然、像野花一样成长，那么，我们要说，谁想毁了自己的孩子，就勇敢地试试吧！三岁看大，七岁看老！三岁以前的教育，一年顶十年；十三岁以前，孩子的潜能基本定型！家长往往忘记了这一点，其实，在教育孩子的事业中，我们一直在跟时间赛跑……跑慢了，十倍的补习班和百倍的金钱也于事无补……
看看那些成就非凡的超常人物，在他们的儿童时代，几乎无一例外的都是超常儿童……如果要成就一个天才，就得给予孩子天才的教育！你永远别奢望天才随便就能产生……你的孩子将来与世界首富、民族领袖、绝世天才、圣人伟人的距离也只是区区几个转折点的距离！那几个转折点、基本上完全取决于家庭教育……
但是，父母是不能教会孩子连你自己也不会的东西的，除非家长立刻做出改变……现在做父母的大多只有一个孩子，很多父母实施的家庭教育，确切说，应该叫做家庭教育实验，跟着自己感觉走的教育跟“掩耳盗铃”有何分别呢？
有没有更好的方法，快速实现你的家教梦想呢？
《巅峰家教智慧》家长教程，是帮助你实现梦想的最佳帮手……如果你愿意，请让我们为你介绍《巅峰家教智慧》所包含的秘密……
《巅峰家教智慧》有什么奇特之处呢？
首先，这不是一个专家的经验，这是非常重要的一点。我们经常发现，某个教育专家侃侃而谈（他也确实培养了杰出的孩子），但从根本上讲，单一的经验往往具有偶然性……我们更需要普世的经验和根本规律……
同时，我们也更需要启发性的智慧，所以最终极的方法必然是——快速使你成为家教专家……没有比这更能达到效果了，你说是吗？否则，你的信心和耐心会受到打击，再好的经验如果浅尝辄止，都会无济于事……
带着这份谨慎和责任，我们太任教育专家组九名成员进行了细致研究……我们的梦想是——奉献给你，史上最前沿、最系统、最实战的家庭教育解决方案……真正做到——启发你的智慧，让你成为名副其实家庭教育专家……
使你在短时间内成为家教专家，所有家教问题迎刃而解……这是我们的梦想，当然你也一定愿望这样，天下没有比这更有用了，功在当代，利在千秋，家庭和家族的命运因此而改写，下一代不再重复你走过的弯路，当然，没有比这更振奋人心的事了……
梦想就在眼前……即刻就可兑现……
Stop……
实现我们共同的目标，也不是易事，到底谁可以帮助我们？太任教育的专家们有这个实力吗？好，我们看看我们的导师到底有谁？下面我们一一为你介绍：
九名顶级家庭教育专家，全力晋级孩子教育
冉乃彦
太任教育首席顾问，北京教育科学研究院副研究员，中国教育学会自我教育学术委员会副主任，中央教育科学研究所首届访问学者。兼任中国家庭文化研究会常务理事，北京关心青少年教育协会副会长，中国青少年研究中心素质教育实践研究基地特聘专家。长期从事青少年儿童研究和家庭教育研究。
贾容韬
太任教育首席顾问，“2012年中国家庭教育十佳公益人物”，国家注册高级心理咨询师，全国未成年人思想道德建设先进工作者。全国实力派家庭教育专家；全国资深戒除网瘾专家；在他的倾心帮助下，985名厌学儿童进入优等生行列；567名“网瘾少年”走出虚拟世界。应邀到全国各地给中小学生和家长作报告600余场，直接受益人数50余万人。
吴特青
太任教育首席顾问，陕西教育学院教授，陕西省家庭教育研究会副会长。新华社、人民日报、中央电视台、中国家庭教育杂志以及北京、重庆、陕西等全国各地各类二十余家媒体和网络机构都先后对吴特青教授及其研究成果作了报导，其被称之为“父母的好参谋”、“孩子们的知音”、“家庭教育爱心天使”等。
周运清
太任教育首席顾问，武汉大学教授，武汉大学社会学研究所所长，中国社会学会常务理事，湖北省家庭教育研究会副会长。主要研究“发展社会学，城乡社区建设，青少年成长环境与家庭教育”，主持国家及各级课题10多项，出版著作40多部，发表文章100多篇。
莫忌华
莫忌华，太任教育首席专家，广东省家庭教育讲师团讲师，云南省“三生教育”讲师团讲师。莫老师长期致力于家庭教育的研究，教育专著《谁教坏了孩子》远销美国、日本、香港、台湾等地。新作被教育部评为“全国中小学图书馆推荐书目”和“年全国中小学教师暑假阅读推荐书目”。在全国各地中小学举办家庭教育讲座百余场，引起热烈反响。
王学贤
太任教育首席顾问，全脑速读记忆法发明人，中国阅读学研究会常务理事兼快速阅读推广中心主任，中国管理科学研究院思维所快速阅读研究中心首席研究员，清华大学实训基地超级学习力训练营总教练，全国教育科学“十五规划”全脑教育研究与实验”课题组核心专家。
何 振
太任教育首席顾问，国内知名家庭教育与幼儿教育专家，先后应全国30多个地级市教育系统、妇联和团委为700多所中、小学幼儿园家长作1300多场教育报告，直接听众近60万人。多家媒体专栏作者和电视台节目嘉宾，年均演讲230余场，排国内首位。
王 玲
太任教育首席顾问，中国教育学会专家团专家，中国教育学会家庭教育专业委员会理事，国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所特聘专家。《光明日报》主任编辑，首都女记协特邀理事。多年来，她关注婚姻家庭、子女教育问题，做了多年的个案咨询、研究，出版了多本有关家庭教育方面的专业书籍。
王大龙
太任教育首席专家，中国记协新闻发展中心主任、教育研究专家;中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长。在光明日报主编《教育科学》专刊期间，刊登了各种国外的教育理论；他主编过《教育大视野》丛书；撰写过《中西方艺术教育纵横》《新加坡教育》等书籍；翻译了《生活在音乐中》《学习方略》《帮助孩子学习好》等。
这无疑是史上最强大的家庭教育阵容，如果我们的智慧全加起来，还帮不到你，那么，世界上再也没有更难的事情了……
有句古话：与君一席话，胜读十年书！这是一个事实……道路有捷径可走，原来教育孩子也有更好的方法！
成功一定有方法，失败一定有原因；
如果你看了这封信以后，
还要自己慢慢摸索，那你真是严重的失策……
我们每个专家的经验，都是几十年从挫折和万千案例中摸索出来的……家庭教育的基本智慧，已经明显地展示在那里，就像牛顿第一定律那样不会改变，而且是简单易学、一学就会，可我们大多数人却全然不知，反而还要自己去苦苦摸索……走弯路不说，更主要的是，耽误了孩子成长的黄金时间，那是亿万金钱都买不回来的啊
这些好方法，其实都是些……
“实用、高效、根本的技巧、方法、秘诀和智慧”
杰出的家长们就是坚持技巧、方法、秘诀和智慧，迅速使孩子走向卓越和天才的道路，得到了自己努力好几年都得不到的收获……
亲爱的家长朋友，通过几天的学习，如果可以真正彻底帮你教育好孩子，就是再贵的课程也值得投资的，你说对吗？
你可能想问，到底是什么样的智慧有那么神奇，跟你说……有些智慧可能你从来没有听说过，甚至是听说过你都不会相信，因为它们可能违背我们的常识，但认真想来，正因为它们违背常识的一面，才导致很多普通人根本没机会认识到它们高效的一面……
现在我们要和你分享的是，可以让你获得质的改变的——《巅峰家教智慧》家长教程，所以即便是你10年以后才接触到这些内容，你也肯定能够从这当中受益菲浅……
在分享之前，我们想你应该听听购买过我们教程一些家长的看法，听听他们是怎么说的然后再想想，我们能为你做些什么：
听听成功者的声音吧!他们的赞叹就是你的未来……
千名家长发来感谢信
江苏家长 汪女士：
我只能说我是个失败的母亲，甚至当时都不好意思给你们打电话。以前孩子不愿上学，也不愿回家，从来不跟我交流，只有在伸手要钱的时候才跟我说话，说急了还跟我对打，老公也数落我没教好孩子……我咨询了你们的老师，知道了原因。孩子小时是跟爷爷奶奶过的，而且爷爷奶奶当初不喜欢我这个媳妇，真是罪过，孩子受爷爷奶奶影响太大了，孩子是打心底把我这个母亲当外人啊！当时你们的朱老师跟我聊了半个多小时，没这半小时，我现在都不知道问题出在哪里。谢谢太任教育的老师们，你们辛苦了！哦，对了，按照你们说的方法，孩子现在改变多了！估计像我这样的家庭还有不少，我有个想法，可以成为你们的义工吗？全职兼职都可以。
南京家长 张先生：
有个专题叫“华人家教第一法”，拿到产品后，让我眼前一亮！当今社会这么浮躁，用这个方法确实可以培养孩子的综合素养，我坚信是可以培养孩子记忆力、思维能力和卓越气质的，真不知还有没有更好的方法了，谢谢你们，如果今天我错过这个方法，不知十年后再看到会是什么心情！还有，我感觉“家长秘籍”是每个家长都应该看的，读100本家教书都不如这一套深刻！家长课程内容很丰富、很全面、很不错，可以看出你们真的很努力！
沈阳家长 何女士：
邻居老张有个孩子5岁多，老张经常打孩子，我劝他，他却说孩子不听话、每天三哭，这样的孩子长大没出息，所以动了粗。我把学过的“奠定一生的家教原则”拿给他看，现在好了，再也没听到孩子哭过，他也不打过孩子了！真像你们说的那样，可以让孩子少流90%眼泪！真神了！“奠定一生的家教原则”告诉家长在各种情况下如何引导孩子，引导两个字比拳头管用啊！最近，小区邻居们都说我是教育孩子的高手，都特别喜欢跟我聊孩子教育，其实有什么呢，都拜《巅峰家教智慧》家长课程所赐，非常感谢！！
天津家长 高女士：
我是半个月前收到你们产品的，从“家长秘籍”开始学习，学到第二个课题时，我激动不已！我发现自己这个家长好失败，是个完全自然型的，想让孩子顺其自然成长，真是差点毁了孩子！随着学习深入，这种感觉越强烈。更严重的是，我发现我身边的亲戚朋友也基本是自然型的。现在我下了个决定，你们再给我寄7套，我要送给他们，这个好事必须马上做。你们看看能再便宜点吗？我是工薪族。谢谢了！
每日最新客户评价
可以毫不谦虚地说，我们可以列举更多案例，每一个家长从《巅峰家教智慧》家长教程中的收获，也绝非几段话就可以说完，但是每一个家长的变化，都是确确实实的……
每当收到这样的来信，我们也高兴不已，家长朋友们热爱学习的劲头，超过想象……很多家长在学习教程之后，打电话来，希望跟我们的专家面谈，不过需要收取1000元每小时的咨询费啊，不过这丝毫挡不住家长朋友们求知的渴望……
太任公司的电话经常在凌晨1点之后响起，那一定是看入迷了的家长，希望马上与我们分享新知……这一幕又一幕让人感动的情景，鼓舞着我们做出更好的教程！我们产生一个大胆的想法，在普通人看来近似于异想天开的大胆承诺和设想：
打造100，000名家庭教育专家！！！
你也想成为其中一员吗？？如果你的回答是Yes的话，
接下来让我来告诉你我能为你做些什么:
我们所做的直接明了：让你清晰地掌握家庭教育的所有智慧！随时随地像一个顶级专家一样指导孩子的成长，让孩子的成才完全掌控在你的手心！
我们把这些顶级的家庭教育技巧、方法、秘诀和智慧，归纳为：
《巅峰家教智慧》家长教程
“那么…你现在想得到吗？！”
通常，人们想向我们咨询问题的时候，我们会收取的私人聊天费用是每小时1,000元人民币。有了英特网，我们就可以提供这套价值百万的《巅峰家教智慧》家长课程。来给那些需要这套系统的人们! 现在,你该想,我们现在要向你推销这套学习资料吧!!
NO……NO…… NO!!!
我们想要告诉你的是：你完全可以没有任何风险地得到我们这套《巅峰家教智慧》家长教程,马上打造你自己的超级家庭教育方案。
顺便说一句，我们以980元到2980元的价格销售了数千套《巅峰家教智慧》家长教程。
我们要告诉你，这不只是一套教程，这是上帝之手在恩惠你的孩子。
这真的能做到??
如果你现在还是怀疑的话，告诉你，千真万确。实现命运的转变，选择永远比努力更重要！与其不知要领，拼命说教，不如智慧的一小点火花！
接下来，我们要告诉你家教的所有奥秘……
准备好了吗？让我们开始吧！
我们要一次性公开所有家教智慧
告诉你杰出家长成功的所有奥秘……
好!!深呼吸,让自己放松一下,做好准备，让我们快速浏览一下，你将要从该教程中学到的部分具体内容和秘诀（其实这只是很小很小的一部分）……
如果你允许，我们将教你：
如何从根本上提高孩子记忆力、理解力？如何让你的孩子一生喜欢上阅读？如何让你的孩子在小学未毕业，就读书千卷、奠定成为大人才的基础！
如何让孩子乖巧听话？如何让孩子坐得住、学的进？如何让孩子不受世俗沾染、气质出众、人格卓然？如何让孩子早日独立？如何让孩子早日成才？
更进一步，我们将教你更高智慧：
告诉你孩子成长的奥秘——孩子的智慧从何而来？孩子是怎么进行学习的？为什么家庭是最高最早最好的学府？为什么一个好妈妈胜过一打特级教师？
告诉你爱迪生为什么只上三个月小学，却成为举世公认的天才？培养神童的金钥匙是什么？为什么有的神童不能成才？为什么所有天才又都是神童？
为什么自古英雄出少年？为什么一生之计在于童？孩子都是神童，但为何你的孩子不够出众？为什么家庭教育是根本、而学校教育只能算辅助？
告诉你培养大人才的基本规律，杰出的家长到底做对了什么？为什么一个乡村医生能培养五个博士？教育孩子，到底哪些是该做的，而普遍的家长没有做？
李嘉诚是如何教育自己的孩子的？李云迪、朗朗、为什么能成为音乐天才？白岩松、刘墉、陈道明、潘长江有何教子经验可供借鉴？
还有，面对具体问题，教你如何应付：
为什么要为孩子编织美好的童年梦想？怎样做可以让孩子既快乐成长、又不荒废时光？
为什么孩子不听话都是父母的错？怎样可以使孩子特别听话？为什么与孩子90%的争吵是可以避免的？为什么孩子的眼泪90%是不需要流的？
为什么孩子会沾染坏习惯？为什么孩子坏习惯总也改不掉？怎样轻松地使孩子具有好习惯？为什么智慧的家长都是讲原则的？为什么智慧的家长都懂儿童心理学？
当然，还有更生动的具体内容：
如何让孩子会学习、爱上学习？具体有什么方法窍门？如何让孩子写作业不磨蹭？如何让孩子产生兴趣爱上学习？如何不让父母关系和外界环境影响孩子学习？
如何培养孩子好习惯？如何教孩子诚信立身？如何用责任让孩子长大？为什么培养好习惯比考出好成绩更重要？为什么说阅读习惯是人生成长的发动机？
如何开发孩子语言能力？如何增进孩子的体能运动？如何增进孩子的交友能力？如何减少孩子暴力？如何让孩子成为小小领导者？如何增进孩子的创造力？
如何做明理家长？如何引导有不良行为的孩子？怎样的语言沟通更有效？非语言沟通又有什么技巧？与孩子沟通应遵循什么原则和态度？
孩子撒谎怎么办？孩子过度自我怎么办？孩子自卑怎么办？孩子自理能力差怎么办？孩子攀比怎么办？孩子性格孤僻怎么办？孩子迷恋网络怎么办？
就单单以上的这些策略，都足以让书店的所有家教类书籍全部滞销，
当然还有更多……
总之，我们主题只有一个……
孩子成才……早日成才……不走任何弯路……零风险成才
可以毫不夸张地说，我们可以继续不假思索地列举更多家教智慧，
但现在，我们想听听你的内心感受：
此刻，你是不是很激动，就像发现一片宝藏一样，孩子成才的美景已经浮现在你的眼前！
你该要问，怎样获得这么多不可思议的家教智慧呢？
你想想:在你的一生当中，你可能已经错过了很多这样的宝贵机会，但这一次你还要错过吗？？
绝不，绝不，绝不能再错过!!!
“好，我要学习，我要投资多少钱？”
一位长期从事教育的专家对我们说，即使定价在10，000元，我们的定价也是低的令人心碎！他认为，这个产品是革命性的产品，历史上，还从未有公司或哪个专家提供如此完备和深刻的教程，即便有，那些课程的实操性也不足《巅峰家教智慧》的百分之一。
我们想问你一个问题，“如果我们能够保证让你在一个月内，成为家庭教育的专家，相当于把世界上最好的学校搬到你的家庭，你的孩子从此走向成才之路，你愿意投资多少钱？”
现在，你每年花在孩子教育上的钱，起码不低于数万元，而且，没有哪个学校会向你保证效果，所以说，如果自己成为家庭教育的专家，对于孩子的成长来说，这是无价的……
那么我们用世俗的数字保守估计下，因为你掌握科学的家庭教育，你每年至少可以节省10,000元，十年节省100,000元，而且达到更好的教育效果。结果也正是这样，所有杰出的家长总能用最经济的方法培养出一流的人才！
所以，毫不夸张地说：
你家庭的收益将惊人地超过10,000元！
甚至100,000元，假如，我们抽提你家庭收益的10%，你至少要分给我们10,000元吧！但是，我们的定价不会在10,000元！
因为……
这次推广，我们是面向普通工薪家庭，宣传的成本也较低，我们希望更多对价格敏感的家庭得到这套产品。但是……我们也不希望那些只在乎价格，而没有真正下定决心，想彻底改变孩子命运的人得到这套教程。
所以，我们的定价最终在980元，和我们透露的家教智慧的价值相比，毫无疑问，这是一个名副其实的白送价。
如果……你真的渴望快速掌握科学的家教智慧，掌握和改变孩子的命运，这将是你不可多得的机会，因为我们所揭露的家教智慧，你不可能在任何地方（以任何价格）得到。
成功者绝不等待，等待者绝不成功！
为了考验你的决心，我决定再给你一次
难以想象的最后机会！
如果你在秒杀活动结束之前购买，仅需投资298元（即《巅峰家教智慧》3折优惠）即可拥有，原价980元，仅需298元！这个价格是为了鼓励那些立刻能做出决定的人，我们将在活动截止日期之后，恢复原价！！！
接下来进入正题。
一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听
三.鼓励孩子敢于迎接挑战
四.教育孩子正确地面对挫折
五.培养孩子的适应能力
六.与孩子一起阅读书籍
七.表扬是塑造好性格的妙方
八.父母冲动的行为会让孩子性格逆反
九.学会宽容和忍让
十.遇事允许孩子申辩
十一.避免把孩子的分数看得太重要
十二.没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
十三.善于发现并培养孩子的兴趣
怎样才能做到正确的教育好孩子？
家长作为孩子的第一任老师有着很重要的位置，必须要言传身教，引导孩子正确的成长。下面我想从教育孩子应当避免哪几方面的问题，说一下，希望对你能够起到帮助。避免这几方面问题后，相信就会起到正确教育孩子的作用。 第一、过分溺爱，忽视非智力因素的培养 孩子是父母的爱情结晶，爱孩子是天性使然，但溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱。在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。 这种溺爱，是人性之中爱的光辉的一种畸形心理，在这种非常态的爱被放大以后，温柔变成一副枷锁，疼爱化做一个圈套。 人性被扭曲后的结果，甚至不如非洲一种到了年龄便把小狮子扔进茫茫草原之母狮释放出来的兽性。对此，教育家马卡连柯说过一段经典的话：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。” 除了溺爱，严格的中国父母们对孩子非智力因素的忽视也相当可怕。在这方面，很多父母按照他们的思维方式，严重扼杀幼小孩子的心理、情感、意志和兴趣等非智力因素。 从三四岁甚至更早，父母们便开始命令孩子们学汉字、念唐诗、背宋词、练算术，而不去顾及孩子爱玩的天性，一味地学死知识，一味地命令式教育，将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后。 可孩子毕竟是孩子，纵然他们幼小的心灵里有无数个理由，又岂找出一个借口，去挑战和反对瞪着大眼、攥着拳头、携带着中国传统文化因子的家长的种种威严？ 第二、心灵施暴，扼杀独立人格的树立 有一个关于教育的小故事很有意思，说的就是中国家庭教育和国外的区别： 一个中国儿童，拿着自己画的图画让父母鉴赏，他会说，你看，我画得象不象？ 同样，国外的孩子会向父母说，你看，我画得好不好？ 这一“象”一“好”，仅一字之差，却有天壤之别。相同的环境下，异样的提问方式，得到截然不同的回答是肯定的。 道理自不必多解释什么，两种不同的教育方式和理念跃然纸上。 自古至今，中国人从来不缺乏智慧，但我们对于创新能力、应变能力和竞争能力的缺乏，却是毫无疑问的。父母是孩子的第一任老师，但如果我们的老师从小就遭受着一种心灵施暴的教育方式，而陈旧的理念并没有随着社会的发展而更新，等到教育的重大责任再次落到他们身上时，我们所享受的待遇将是多么可怕呀！ 可以负责任地说，我们的孩子，在第一任老师的培养下，完全没有树立起独立的人格。这不是父母的错误，而是中国家庭教育的悲哀。 第三、物质刺激，变相拜金主义的诱导 在中国家庭教育下长大的孩子，对于物质刺激这个词语一定并不陌生。据了解，这好象是中国父母们独有的杀手锏：考试成绩全部85分以上，给孩子买飞机玩具和酸奶；要是能在全班排名中进入前三，奖励100块钱。反此种种，方式不同，但刺激效果却惊人的相似。当人生观的追求转化成物质上的贪婪，我们又从何谈起独立的竞争意识和健全的人格呢？ 道理有时都是相通的，果然又相继出台了所谓“见义勇为奖”等种种令人哭笑不得的制度，这不是一个人的悲哀，而是一群人的悲哀，甚至反映了在一个法制尚未健全的国度里，一个民族和一种文化的悲哀。在孩子的心灵里，这是一种变相的拜金主义诱导，也许正是从这一刻起，一道腐败的大幕已经悄悄拉开。 第四、动辄体罚，应试教育的“最好”帮凶 体罚对于中国的孩子来说，是最熟悉不过的，特别是在农村孩子和教育欠发达地区的一些学校里。中国家长们理由万千，什么“不打不成才”、什么“棍棒之下出孝子”等等，于是一个崭新的轮回继续着：被棍棒打出来的父母们依然棍棒着自己的孩子，被棍棒打出来的老师们依然棍棒着自己的学生。 谁都知道，应试教育的填鸭式教学是不对的。但对于等好成绩都等红了眼的父母们来说，他们管不了这些，他们最舒服的感觉和称心的方式就是全力支持学校教育，“做好”应试教育的帮凶。放学回家刚放下书包，父母第一句话就是，你们老师布置的作业完成了吗，就想去玩儿！你们老师不是让你写五十遍新字词吗，你写了几遍了？这是每个人都经历过的，也是每个人都服从过的。现在想来，是不是很搞笑？ 第五、朝令夕改，缺乏教育目标的远景性和阶段性 这大概不能全怪中国家长，因为很多家长还在为生存奔波。但有一点可以肯定，就是今天他们觉得当官好，就对孩子说好好学习，争取以后做大官；明天他们如果觉得写书赚钱，就会买来一堆文学作品，让孩子发奋读书。 当然，家长自身的素质也大不相同，相应出的做法也会不同程度地出现差别。即使如此，中国家庭教育对孩子未来教育模式和教育方向缺乏远景性和阶段性，或者有了针对性没了方向性等等顾此失彼、朝令夕改的行为方式，是不用怀疑的。 甚至，这个现象有两个极端。一是家长完全奴役孩子，即家长的话一言九鼎，让你上东你不敢去西。二是家长对孩子不管不问，完全“野生生长”，他们从来不对你说向东或向西，所以你可以随便打狗或撵鸡。但无论如何，对家庭教育的完全漠视或过分重视，带来的后果都是不尽如人意的。 第六、精神方面，孩子是家长最熟悉的陌生人 如果说以上五个方面更多是从孩子的幼年教育出发，那么以下五个方面则更多关注家长们对长大孩子的教育。早期的家庭教育父母在某种程度上是主人，但到成年期间的教育，父母主人翁的身份便被学校分担了很大一部分。 经常可以听到家长们说这样的话：终于轻松了，我儿子住校了；学校老师会教育好孩子的，咱该歇着啦；孩子一个月甚至半年才回家一次，我上哪儿去教育他呀？家庭教育和学校教育在这里没有达成完整的默契，分歧便诞生了。 随着分歧诞生的是，一方面孩子迅速成长，新环境和新朋友等人际关系不断确立和稳定，而另一方面是家长对孩子的陌生。经常不见面，见面后又只是不冷不淡地说几句客套话而已。最终，孩子成为家长们最熟悉的陌生人，熟悉的，是孩子的过去，陌生的，是孩子的精神和未来。 第七、事业方面，孩子沦为家长实现未泯理想的工具 “我们那时候条件差，都没机会念大学，所以你要好好学习，争取上大学深造！”大部分中国家长都是这么想的，至少在孩子小的时候是这样：好好学习，以高分考个好大学。这似乎是中国家长们对孩子们唯一的期待。 但考上大学以后呢？“你看我念了大学，有了学历，结果还是没当个象样的官，所以你念完大学，一定要当大官！”这是另外一部分高学历家长的说法。于是，从帮孩子选小学开始，甚至不惜跑路子拖关系，再进重点中学，然后孩子考上大学了，回家问父母，我应该填报什么志愿啊？ 这就是中国的孩子，再过几天就要踏进大学校门了，还得回家问问父母要选择什么专业！此种后果，完全是中国式家庭教育的恶果：由孩子被动地听家长吩咐，逐渐深化，趋向同化，最后到向家长询问，终于沦为家长实现他们未泯理想的工具。 第八、道德方面，家长和学校教育一起“超级空白”！ 这个话题，应该和我们提倡的“以德治国”结合起来，那样会更加精彩，也会更加显示出中国对于道德问题的无奈。试想，如果道德都被挂在嘴边上说事，我们所拥有和理解的道德，是否已经沦陷？ 这也是非智力因素的一个表现。中国家庭教育里，最被重视的是智力因素，至于其他的德、体、美、劳等方面的发展，甚至连学校教育都是一纸超级空文，那又怎么去要求家长呢？ 小时候发的红奖状里写得清楚：该生在本学期之内，德智体美劳全面发展，成绩优秀，特此奖励，以兹鼓励。但实际是什么？不过只是因为我的试卷被打了95分，仅此而已。 第九、生活方面，近乎泛滥的物质支持 这与溺爱有关，但又不完全相同。如果说孩子从小的饭来张口衣来伸手会因家庭的不同而产生差异的话，那么当孩子长大成人，独自在外地念书时，近乎泛滥的物质支持就开始了。 据笔者的经验，孩子从小所接受的金钱等物质来源，大概有以下几种： 一是成绩达标后的“奖金”； 二是帮父母买东西找回的零钱； 三是家长每天给的饭钱和坐车费用； 四是亲戚朋友给的奖励，特别是过年时的压岁钱； 五是节假期间打的小零工。 大体上的这些来源，却根本无法跟父母提供的物质支持相提并论。物质支持无可厚非，可一旦泛滥，被金钱左右头脑的人，行为往往是可怕的。
教育丨未来，我们最应该培养孩子哪种能力
不说未来了，就当下来说，孩子们的竞争这么激烈，一不留神就会输在起跑线上了。
我觉得目前对于孩子来说最为重要的就是思维能力了；尤其是思维能力对于我们每个人都是非常重要的，是包括各方各面，学习上，生活中，工作上，表达上等等。
现在国内家庭都开始重视孩子早期的思维能力的培养了，最有效的还是参加专业的数学思维类的课程班来进行学习。
怎么才能教育好孩子，是个值得深思的问题
一、家庭作业几件事：
1、老师布置家庭作业要家长检查签字：我采取的方式是，请小孩自己检查，检查好拿来我签个字就行。在签字时询问：你检查后都没有错了吧，他确定说没有错，家长就签字。但是，在他检查时也有没有检查出来的时候，你明看到有错的题，你不要给他指出来，让他明天的作业本有一个红差，面对这一情况，你只要说一声昨天为什么没有检查出来既可，家长不要太严厉，不要让小孩有担心你打他的时候，一切以讲理为主。这样他下次检查就会认真很多。
2、关于听写：关于听写，都知道川普不标准，我解决的方式是请他用默写的方式来完成。他不解，睁着大眼睛盯着我，我说没人给你念，你能想到你所学的所有生字而能默写起，那不是证明你很棒。他老老实实回他书房去，老老实实把他的语文拿来放在我面前，我看这一举动，我说过来把你的书拿走，妈妈相信你不会看，他又老老实实把书拿走。
在一年级开学年家长要和小孩好好谈心，让他明白学习是他作为学生身份的主要任务，学习不是为家长学习，给家长没有关系，家长有家长的责任；让小孩自己检查，是在学习上的事尽量让小孩自己管理。就避免了家长担责任：如家长检查签字后第二天小孩回家对你说，看嘛，你有一道题错了都没检查出来，那时家长就只有无言以对。
二、早期教育真的很重要!我们家很民主，能说出道理不会强迫他做什么。
我家是从小孩能说话开始，做什么事都会征求他的意见，做错什么事时（包括打烂东西），请他讲前后事情经过，为什么会发生都请他讲出来，我不会批评骂他也不会打他，讲完后，指出出问题的地方和改正方式方法，然后说以后注意点。
大一点的小孩，已养成一定的习性，这就要靠大人调整自己的方式方法给他讲道理：
1、主要还是要让孩子明白他学生身份该有任务和责任。
2、让他明白学习是为今后自己的人生打基础的一个阶段，自己的人生只有自己掌控了，才活得轻松、活得精彩。
3、让他学会对自己的人生负责。
关于吃饭:
1、吃饭少关系不大，我儿子在上小学了还曾正餐时只吃几口的,我不追着他，不吃就算了，但下一餐时把上一餐剩饭加热放在他面前。我的态度是：不愿吃剩饭，那中午就该吃完。
2、尽量培养孩子吃蔬菜水果，你孩子不吃肉深得我心（能坚持最好）。我是每天每次给儿子削苹果二到三个给他（其他水果是附品）肉和饭随他吃多与少。我家在高中以前就没给儿子买过有色饮料和袋装零食，只给他喝矿泉水或白开水或茶水。都说那类食品是垃圾食品，为什么会吃既花钱又称为垃圾的东西呢？请家长深思。
3、你孩子不吃肉、吃饭少——老师都说她聪明，是会得这样的结果的。“就是常常不专心”，你仔细给孩子谈过为什么吗？不会只是粗暴的批评吧，你一定要找原因。
4、“她营养不够”：一定要把零食取了，放各种水果，用水果代替，每天必须吃苹果和香蕉，这两样都给智力有关并有安神作用。
5、要培养孩子的心量：不同小朋友发生恶意争执引伸到爱护花草，动物，昆虫，美丽的花，可以欣赏，不要伸手折，小动物特别是各种昆虫，是有生命的，培养小孩子的慈悲心爱护它们，不能看到面前有蚂蚁，伸脚就去把它踩了，培养小孩尊重一切生命，一切身外的人、事物。小孩的心性就是在小时教育他对万事万物都要充满友爱的心去对待。恒顺众生而得果报就是自己也一切顺利。
在与同学相处和大人的接触中，难免有对小孩不好的事，也会遇到他认为不公平，不甘心的事。大人怎么给小孩子疏缓情绪呢？我告诉他，别人是没有义务对你好的，人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原。那么他对你好，你就该对别人充满感激之心，没对你好，那是他的处事行为，也是正常的。万事万物没有绝对的公平。心量越大，所能获取的能量越大，不要求而自得更多。这道理学佛的人能明白。心量和慈悲心很重要，对孩子以后的人生和境遇差异有决定性的作用。
以下是个人心得：
第一，进行时期教育，注重开发思维智力，不强迫他学什么。
第二，善待一切生命，教他学会换位思考，已不悦不强加于人。
第三，教他在做人做事时以水为榜样，遇事以柔克刚，遇困难绕道前行。
第四，学会知足常乐。
第五，宁静致远，淡泊名利，放心自由
怎样教育好孩子才是优秀家长
合格的父母不能只想着教育孩子，我们真的有足够能力去教育吗？不如想着和孩子一起成长。
1、做孩子的朋友，给予他平等的尊重和理解，了解他的烦恼，也让他知道你的烦恼。和孩子讨论各种问题，让他及早的运用自己的头脑去思考；
2、建立温暖的家庭环境。一家人每天抽时间（晚饭时间最好）聊天，轻松谈谈这一天遇到的趣事，不管孩子多小，都不要漠视他的意见，让他参与到你们的谈话中，给他表达的机会；
3、建立积极的学习氛围。要想孩子学习好，父母也要不断学习。不要沉迷于娱乐和电视，和孩子在一起看看各自的书，培养他的阅读习惯。
4、建立积极乐观的家庭心态。一家人都积极乐观，遇到困难不悲观丧气，不怨天尤人，不牢骚满腹，孩子才能有正向的引导。
孩子如何，全看父母如何。想要教育你的孩子成为什么样，你要先成为那个样子。
如何才能教育好孩子呢？
你平时是怎么教育好孩子的
怎样才能教育好孩子
首先，不论望子成龙的心情有多么迫切，前提是一定要根据孩子自己的意愿来，有的家长一股脑的为孩子报各种补习班，兴趣班，花了钱不说，对于孩子不感兴趣的简直就是一种煎熬，所以，做什么事要以孩子为出发点
第二，与孩子沟通，相信很多家长朋友们都存在这样的问题，由于工作很忙，很少与孩子进行亲子互动，很少参与到孩子的活动当中，其实这样不仅疏远了亲子关系，而且还会在日后出现对立情况，所以我们一定要尽量的抽出时间陪孩子玩，与孩子沟通
第三，一起做作业，这一定其实能够做到的家长很多，但是也流传着一起做作业当中的一些弊端，那就是家长比较急躁，通常都是以更高的身价去数落孩子，导致自己和孩子都痛苦，所以耐心很重要
你对孩子教育中的想法与看法
孩子教育是每个家长都很重视的问题。
孩子的教育不仅包括学校教育，也包括家庭教育，在家庭教育方面，父母是孩子最好的表率，我们要做好表率作用，才能使孩子有一个学习的榜样，都不做坏事，健健康康的成长。
如何教育好孩子？
