说到漫画,我们很多人都知道,有人问一般四格漫画 的格式,另外,还有人想问四季儿童画图片连环画,这到底怎么回事呢?事实上画四格漫画五年级呢,今天给大家说说四格漫画简单又漂亮大全,希望对大家有帮助。
四格漫画简单又漂亮大全
妄想学生会
姐姐来了
1. 四幅画面均为全景
这格式四格漫画特点在于每幅画面都很充分地展现各自的情节,强调画面中的人物动作和姿态的表现。动作和姿态处理不好,容易使得画面生硬、呆板。
2. 四幅画面有切入和切出
这种格式四格漫画的特点在于四幅画面有景别大小的变化。即第二幅画面为中景,强调人物的上半身动作表现。第三幅中为特写,强调人物表情的表现。
3. 四幅画面有角度的改变
这种格式的四格漫画的特点不仅有景别上的变化,而且画面在角度上也有变化。即第二幅为中景,从一个角色的肩部后面去切换画面,强调另一角色的表情或动作。第三幅为特写,改变角度,切换画面,强调人物的表情。
漫画特点:
四格漫画在表现上的特点主要强调叙事。四幅中的每一幅都有它一定的内容含义。在第一幅画面中,通常交代场景、角色、角色和角色、角色和场景等之间的关系;第二幅画面中,通常交代发生的事情;在第三幅画面中,常常交代角色对于发生事件的反应;在第四幅画中,表现故事情节的结局。
1、短小精悍
标榜着“四格”的漫画,未必从头到尾那么严格按照四个格子的规律来切割,有时候是三格,有时候是五格,有时候甚至是不限格子数的小剧场。但是无论如何,“篇幅简短”的理念都是贯彻到了。
2、轻松有趣
四格漫画不是适宜承载太沉闷或是深刻命题的形式。比起那些,简练而幽默的剧情才是吸引读者的王道。为故事设定一个活动范围,三两可爱但个性鲜明的角色,辅助以从生活细节中提炼出来的小趣味,就是绝佳的四格漫画。
3、简单随意
四格漫画是不拘一格的。真正优秀的四格漫画有一个特点,那就是即使读者第一次接触作品,随手从中间翻开一页,依然会被不熟悉的人物和背景给逗乐,进而喜欢上。画风或是内涵都不是四格漫画需要着重考虑的东西,可以让人简简单单就喜欢上,才是四格的精髓。
四格漫画图片
简笔是种很简单的漫画作品,有很多人喜欢用简笔来绘画四格漫画作品,而且简单又好看。
关于小学生烦恼的四格漫画大全
1.画一个孩子想找父母玩,可父母只顾着玩手机。
2.父母互相吵架,闹离婚。
3.孩子要与去玩,父母答应了,可说话不算数。
4.父母痛骂孩子。
求儿童画四格连环画。 小学教育专业,老师要求画四格形式的儿童画,有故事情节。最好上色。不方便的话可
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要简单一点儿的四格漫画,急!
秦时明月 在知音漫客上有 可以下载个应用 有妖气 ,里面分类有四格的漫画
什么是四格漫画 四格漫画的特点
四格漫画短短几格涵盖了一个事件的发生、情节转折及幽默的结局。让人看完不觉莞尔,会心一笑或捧腹大笑。四格漫画着重点子创意,画面不需很复杂,角色也不要太多,对白精简,让人容易轻松阅读。四格漫画是一种古老的艺术表现形式,四格漫画在表现上的特点主要强调叙事。早期的漫画除了传统的单幅外,就是四格讽刺漫画:开头,发展,高潮,结尾,所以是四格。六格和八格是后来才出现的,情节展开会比较多。其实现在对格数已经没有限制。 四格漫画的特点 1、短小精悍 2、轻松有趣 四格漫画不是适宜承载太沉闷或是深刻命题的形式。比起那些,简练而幽默的剧情才是吸引读者的王道。为故事设定一个活动范围,三两可爱但个性鲜明的角色,辅助以从生活细节中提炼出来的小趣味,就是绝佳的四格漫画。 3、简单随意 四格漫画是不拘一格的。真正优秀的四格漫画有一个特点,那就是即使读者第一次接触作品,随手从中间翻开一页,依然会被不熟悉的人物和背景给逗乐,进而喜欢上。
适合画四格漫画的笑话
.考试中,某甲苦思不得答案,又没有邻居肯帮忙,於是想到妙招....
学生甲:「喂!同学,偷偷告诉您喔!前五题答案是AAAAA。」
学生乙:「白痴!那有答案一样的?应该是BCDCE啦!」
学生甲:「oh..谢谢!」 2.[场景一]
老师:老实说,你吸烟吗?
男生a:不吸。
老师:不吸?嗯,吃根薯条吧。
a很自然地伸出两根手指夹着接过来……
老师:不吸?!叫家长来……
[场景二]
老师:吸烟吗?
男生b:不吸。
老师:不吸?嗯,吃根薯条吧。
b由于听到a的情况,所以很小心的用手掌接过了薯条。
老师:不蘸点番茄酱吗?
b一不小心蘸多了,于是马上用手指弹了弹……
老师:弹烟灰的姿势很熟练嘛。叫家长来……
[场景三]
老师:吸烟吗?
男生c:不吸。
老师:不吸,好,吃根薯条吧。
c因有前面两个例子很小心地流着汗吃完了薯条。
老师:不给同学带根回去吗?
c接过薯条后顺手就夹在耳朵上……
老师:不吸???叫家长来……
[场景四]
老师:吸烟吗?
男生d:不吸。
老师:很好,吃根薯条吧。
d心惊胆战地吃完了薯条。
老师:不给同学带根回去吗?
d又小心地将薯条放到了上衣袋里。
老师突然大喊一声:校长来了!
d赶忙从口袋里取出薯条扔在地上,用脚使劲地踩……
老师:不吸?!叫家长来……
[场景五]
老师:吸烟吗?
男生e:不吸,
老师:很好,吃根薯条吧。
e刚拿过薯条,老师说:不请我吃吗?
e赶忙双手递过薯条,然后掏出打火机……
老师:不吸?!叫家长来……
[场景六]
老师:吸烟吗?
男生f:不吸。
老师:很好,吃根薯条吧。
f心惊胆战地吃完了。
老师:突然大喊一声:校长来了!
f手心冒汗,但仍镇定地低头说到:校长您好!
老师:校长会闻到你嘴里的味道的。
f掏出薯条:不会,还在这呢,火都还没点……
[场景七]
老师:你到底吸不吸烟?
男生g:向上帝保证,绝对不吸。
老师:真的不吸?好,来吃根薯条吧。
g非常自然接过薯条吃个干净。
老师:真是个好孩子,你一般喜欢什么牌子的薯条呢?
g(得意忘形地):大中华……
[场景八]
老师:吃根薯条吧。
男生n:谢谢,不会。
老师:……
[场景一]
老师:老实说,你吸烟吗?
男生a:不吸。
老师:不吸?嗯,吃根薯条吧。
a很自然地伸出两根手指夹着接过来……
老师:不吸?!叫家长来……
[场景二]
老师:吸烟吗?
男生b:不吸。
老师:不吸?嗯,吃根薯条吧。
b由于听到a的情况,所以很小心的用手掌接过了薯条。
老师:不蘸点番茄酱吗?
b一不小心蘸多了,于是马上用手指弹了弹……
老师:弹烟灰的姿势很熟练嘛。叫家长来……
[场景三]
老师:吸烟吗?
男生c:不吸。
老师:不吸,好,吃根薯条吧。
c因有前面两个例子很小心地流着汗吃完了薯条。
老师:不给同学带根回去吗?
c接过薯条后顺手就夹在耳朵上……
老师:不吸???叫家长来……
[场景四]
老师:吸烟吗?
男生d:不吸。
老师:很好,吃根薯条吧。
d心惊胆战地吃完了薯条。
老师:不给同学带根回去吗?
d又小心地将薯条放到了上衣袋里。
老师突然大喊一声:校长来了!
d赶忙从口袋里取出薯条扔在地上,用脚使劲地踩……
老师:不吸?!叫家长来……
[场景五]
老师:吸烟吗?
男生e:不吸,
老师:很好,吃根薯条吧。
e刚拿过薯条,老师说:不请我吃吗?
e赶忙双手递过薯条,然后掏出打火机……
老师:不吸?!叫家长来……
[场景六]
老师:吸烟吗?
男生f:不吸。
老师:很好,吃根薯条吧。
f心惊胆战地吃完了。
老师:突然大喊一声:校长来了!
f手心冒汗,但仍镇定地低头说到:校长您好!
老师:校长会闻到你嘴里的味道的。
f掏出薯条:不会,还在这呢,火都还没点……
[场景七]
老师:你到底吸不吸烟?
男生g:向上帝保证,绝对不吸。
老师:真的不吸?好,来吃根薯条吧。
g非常自然接过薯条吃个干净。
老师:真是个好孩子,你一般喜欢什么牌子的薯条呢?
g(得意忘形地):大中华……
[场景八]
老师:吃根薯条吧。
男生n:谢谢,不会。
老师:……
好看的四格漫画有哪些?叫啥名?
小岛晃的《哇》
美水镜的《幸运星》
山内泰延的《男子高校生的日常》
东清彦的《阿兹漫画大王》《四叶妹妹》(四叶妹妹虽然不算四格但是分镜也很少)
吉边akuro的《绝对灵域》
美树麻树的《少年啊要光耀耽美》(这个虽然涉及BL题材但是非常爆笑
就想起这么多了 -3-
求简单幽默的四格漫画(分别是四幅,都是小故事)
可几口见开叫接快及空