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中国少年说全文朗诵停顿划分

  • x技巧
  • 2022-02-20

聊到停顿,大家应该都知道,有朋友问少年中国说朗诵断句和重音,另外,还有朋友想问中华少年朗诵停顿,重音,这到底是咋回事?其实《少年中国说》朗诵视频呢,接下来小编为大家分享中国少年说全文朗诵停顿划分,希望能够帮到您。

中国少年说全文朗诵停顿划分

巧啊!我们学校也要表演这个,你是兼善的啊?

嗯……应该 少年智则国智 到 少年雄与地球则国雄与地球 这部分的气势由弱到强,然后又缓下来,最后与天不老,与国无疆拿出最大气势。

其实我们老师说这篇文章写得很好,朗诵不太需要好多技巧,重要的是一个中国少年的爱国热情和雄厚的气势。

呵呵,说了些废话,你试一试嘛O(∩_∩)O~~

请采纳答案,支持我一下。

1、断句

故/ 今日之/ 责任,不在/ 他人,而 /全在 /我少年。少年智 /则国智,少年富 /则国富,少年强 /则国强,少年独立 /则国独立,少年自由 /则国自由,少年进步 /则国进步,少年 /胜于欧洲,则国 /胜于欧洲,少年 /雄于地球,则国 /雄于地球。

红日 /初升,其道 /大光;河出 /伏流,一泻 /汪洋;潜龙 /腾渊,鳞爪 /飞扬

2、译文

梁任公说:造成今天衰老腐朽中国的,是中国衰老腐朽人的罪孽。创建未来的少年中国的,是中国少年一代的责任。那些衰老腐朽的人有什么可说的,他们与这个世界告别的日子不远了,而我们少年才是新来并将与世界结缘。如租赁房屋的人一样,他们明天就将迁到别的地方去住,而我们今天才搬进这间屋子居住。

将要迁居别处的人,不爱护这间屋子的窗户,不清扫治理这间房舍的庭院走廊,这是俗人常情,又有什么值得奇怪的!至于象我们少年人,前程浩浩远大,回顾辽阔深远。中国如果成为牛马奴隶,那么烹烧、宰割、鞭打的惨酷遭遇,只有我们少年承受。

中国如果称霸世界,主宰地球,那么发号施令左顾右盼的尊贵光荣,也只有我们少年享受;这对于那些气息奄奄将与死鬼做邻居的老朽有什么关系?他们如果漠然对待这一问题还可以说得过去。

扩展资料

八国联军侵华,民族危机空前严重。《少年中国说》写于1900年,正在戊戌变法后,作者梁启超流亡日本之时。

那年是庚子年,当时由于帝国主义的侵略,中国爆发了义和团爱国运动。帝国主义联合起来,组成八国联军,勾结清政府,镇压义和团运动,攻陷了天津和北京等地。

当时八国联军制造舆论,污蔑中国是“老大帝国”,是“东亚病夫”,是“一盘散沙”,不能自立,只能由列强共管或瓜分。而中国人中,有一些无知昏庸者,也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”,散布悲观情绪,民族危机空前严重。

戊戌变法失败迫使梁启超逃亡日本,但他并没有就此放弃变法图强的努力,到日本的当年就创办了《清议报》,通过媒介竭力推动维新运动的继续。当时帝国主义制造舆论,污蔑中国是“老大帝国”。

为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言,也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理,唤起人民的爱国热情,激起民族的自尊心和自信心,梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。

少年中国说 断句 速度!!!!!!

造成/今日之/老大中国者,则/中国老朽//之冤也。制出/将来之少年/中国者,则/中国少年/之责任也。彼/老朽者/何足道,彼/与此世界//作别之日不远矣,而我/少年乃新来//而与世界为缘。如僦屋者然,彼/明日//将迁居/他方,而我/今日始入/此室处。将/迁居者,不爱/护其/窗栊,不洁/治其/庭庑,俗人/恒情,亦何/足怪!若/我少年者,前程/浩浩,后顾//茫茫。中国而为牛/为马/为奴隶,则/烹脔/棰鞭/之惨酷,惟/我少年/当之。中国/如称/霸宇内,主盟/地球,则/指挥/顾盼/之尊荣,惟我/少年/享之。于彼/气息奄奄/与鬼/为邻者//何与焉?彼而/漠然置之,犹可/言也。我而/漠然//置之,不可言也。使//举国/之少年//而果为少年也,则/吾中国/为未来/之国,其/进步未/可量也。使/举国/之少年/而亦为/老大也,则/吾中国/为过去/之国,其澌亡/可翘足/而待也

把下列《少年中国说》的部分划分停顿

天地苍苍,乾坤茫茫,中国少年顶天立地当自强!

  日出将来之少年中国也,则中国少年之责任也!

  故今日之责任,不在他人,而全在我少年!

  少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

  红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆

  故今日之责任,

  不在他人,

  而全在我少年。

  少年智则国智,

  少年富则国富,

  少年强则国强,

  少年独立则国独立,

  少年自由则国自由,

  少年进步则国进步,

  少年胜于欧洲,

  则国胜于欧洲,

  少年雄于地球,

  则国雄于地球。

  红日初升,其道大光;

  河出伏流,一泻汪洋;

  潜龙腾渊,鳞爪飞扬;

  乳虎啸谷,百兽震惶;

  鹰隼试翼,风尘吸张;

  奇花初胎,矞矞皇皇;

  干将发硎,有作其芒;

  天戴其苍,地履其黄;

  纵有千古,横有八荒;

  前途似海,来日方长。

  美哉,我少年中国,与天不老!

  壮哉,我中国少年,与国无疆!

中华少年 朗诵停顿 今晚急求!!!

甲 从/巍峨/峻拔的高原走来,/

我/是冰山上的/一朵/雪莲;/

乙 从/碧波环抱的宝岛/走来,/

我是/海风/中的/一只乳燕/;

丙 从/苍苍茫茫的草原/走来,/

我是/蓝天下翱(áo)翔/的雏鹰; /

丁 从/七沟八梁的黄土坡/走来,/

我是/黄河边鲜嫩的/山丹丹。/

齐 啊!/神州大地生长的希望,

我们是中华的少年/!

丁 九曲黄河让我懂得百折不回,/

甲 莽(mǎng)莽昆仑(lún)/使我学会/立地顶天,/

丙 教我纯洁/的是/北国的雪花,/

乙 教我热烈/的是/南疆的红棉。/

甲乙 龙的故土/,民族的摇篮,/

锦绣山川/,我们的家园。 /

甲 到刚劲/(jìng)端庄的方块字里,/

感受“水浒(hǔ)/”“三国”/的英雄豪气;/

乙 到如歌如画的唐诗宋词中,/

领略枫桥的钟声,大漠的孤烟/;

丙 在外婆的歌谣里牙牙学语,/

女娲(wā)/、大禹(yǔ)/的故事萦(yíng)绕耳畔;/

丁 在爷爷/的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步,/

冬子/、雷锋/的脚印引我向前。/

丙丁 炎黄子孙/,中华儿女,/

黑眼睛黄皮肤,/不改的容颜。/

丁 五月端阳/,心随龙舟把诗魂追赶,/

乙 八月中秋,/借皎皎圆月遥寄思念。/

丙 敖(áo)包会上/,射箭摔跤/,尽显小牧民/的强悍/;

甲 手捧/哈(hǎ)达,/欢歌劲舞/,献给朋友美好的祝愿。/

乙丙 东方之美滋养着龙的传人/,

五千年文化植根在我们心田。/

丁 我们铭(míng)记/着/中华母亲的功德,/

更不忘她承受的/千灾百难。/

黄河纤(qiàn)夫/拉不直问号般的身躯,/

长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 /

丙 啊/!是七月的星火/,南湖的航船,/

让/东方雄狮/从噩梦中奋起。/

甲 先驱者/的热血复苏了千年冻土,/

神州/才露出青春的笑脸/,

乙 “春天的故事/”响彻大江南北,

中华啊!展开了崭新的画卷。/

甲 今天/,历史和未来将由我们焊(hàn)接,/

时代的接力棒要靠我们相传/,

站在新的起跑线上响亮回答:/

齐 少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的/诗篇!/

甲 不期望脚下处处阳关道,/

乙 不幻想头顶一片艳阳天,/

丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床/,

丁 不忘记“最危险的时候”/战歌飞旋!/

甲 要做旗舰去长风破浪,/

乙 要做火箭去推动飞船,/

丙 要像利剑把贫穷斩断,/

丁 要用爱心把世界相连。/

甲丁 听,芦笙(shēng)/和唢(suǒ)/呐一齐吹响,/

乙丙 看,乳燕和雏鹰比翼联翩。/

齐 五十六朵鲜花竞(jìng)相开放/,

装点祖国万里大花园。/

甲 让先辈的英灵自豪地惊叹:/

齐 啊!这就是我的中华!/

这就是中华的少年!/

求“少年中国说”朗诵指导?

制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘翕张;奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆!

少年中国说朗诵 重音和停顿 要有标记,哪个地方快,哪个地方慢,要有说明

《少年中国说》朗诵技巧

《少年中国说》是梁启超的一篇散文,文中极力歌颂少年蓬勃的朝气,指出在封建统治下的中国式老大帝国,热切期望出现少年中国,文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓动性,酣畅淋漓,比喻对比的运用,使文章具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望,所以读的时候应饱含感情,注意停顿,升降调的运用。

诗歌《我是少年》朗读节奏划分

尝试节奏划分如下:

我是少年

作者:郑振铎

我是/少年!我是/少年!

我有/如炬的/眼,

我有/思想/召唤泉。

我有/牺牲的/精神,

我有/自由/不可捐。

我/过不惯/偶像似的/流年,

我/看不惯/奴隶的/苟安。

我起!我起!

我欲/打破/一切的/威权。

我是少年!我是少年!

我有/愤腾的/热血/和活泼进取的/气象。

我欲/进前!进前!进前!

我有/同胞的/情感,

我有/博爱的/心田,

我/看见/前面的/光明,

我欲/驶破/浪的/大船,

满载/可怜的/同胞,

进前!进前!进前!

不管/它浊浪/排空,狂飙肆虐,

我/只向/光明的/所在,进前!进前!进前!

朗读中国少年说时该用什么语速

答: 朗读中国少年说时该用中等语速

祝心想事成

开心快乐。

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