六年级上册数学课时练答案人教版
人教版部编三年级语文上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》练习题
一、给下面加粗的字注音。
发愁( )|沾满( )|晾( )衣服
二、看拼音写词语。
hú luó bo( )|nóng mì( )
guǒ jiàng( )|lǎo gù( )
三、多音字组词。
长：cháng( )zhǎng( )
漂：piāo( )piào( )
四、照样子写词语，至少写出两个。
一点一点：( )、( )、( )
匆匆忙忙：( )、( )、( )
够不够：( )、( )、( )
五、选择合适的关联词语填空。
因为……所以…… 只要……就……
如果……那么……
1、刘晶晶( )生病了，( )今天没来上学。
2、( )你平时好好学习，( )考试就能考个好成绩。
3、犯了错误不要紧，( )及时改正，( )是好学生。
六、写出加粗词语的近义词。
1、我姐姐长得很漂亮!( )
2、胡萝卜长着浓密的胡子。( )
3、我们班新做的座椅很结实。( )
七、给句子排序。
( )一次，玛妮雅在专心地看书， 姐姐和同学想试探她一下。
( )从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。
( )她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。
( )玛妮雅是一个学习非常专心的小姑娘，不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。
( )时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。
八、小练笔。
《萝卜先生的长胡子》这篇课文还没有写完，接着会发生哪些事情，你能接着写下去吗?
九、日积月累。
关于时间的句子。
1、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。—— 高尔基
2、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。——歌德
3、消耗自己的时间，是虚掷了自己的生命。消耗他人的时间，等于谋财害命。——无名氏
人教版(部编)六年级语文上册第8课《灯光》练习题
一、给汉字注音。
宏( )豫( )皖( )歼( )
钧( )钮( )憧( )憬( )
答案：hóng yù wǎn jiān
jūn niǔ chōng jǐng
二、在括号里填上合适的词语。
( )的未来 ( )的经验 ( )的战斗
( )地思考 ( )地读书 ( )地照耀
( )得飞快 ( )得幸福 ( )得均匀
答案：美好、丰富、激烈、深入、默默、静静、跑、过、撒
三、选择合适的关联词语填空。
A、虽然……但是…… B、 因为……所以……
C、不但……而且…… D、尽管……总……
E、即使……也…… F、不是……而是……
1、学习( )是要获取知识，( )要精益求精。
2、他的笑( )真诚的，( )虚伪的。
3、抗联战士( )生活非常艰苦，( )精神很乐观。
4、老师经常告诫我们：( )在学习上取得了优异的成绩，( )不能骄傲自满。
5、( )毛主席太伟大了，( )我们都爱戴他。
6、( )他非常努力，可结果( )是不那么理想。
答案：C、F、A、E、B、D
四、缩写句子。
1、我心里满满的都是幸福感。
2、我独自一个人穿梭在陌生的校园。
3、广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。
答案：1、我心里是幸福感。2、我在校园。
3、灯照耀着建筑。
五、据意思写词语。
1、(规模、计划等)宏伟壮大。( )
2、没有目的地悠闲地走。( )
3、集中精神，集中注意力。( )
4、千钧的重量系在一根头发上。比喻极其危险。( )
5、形容珠玉等光彩夺目。( )
答案：宏伟、漫步、聚精会神、千钧一发、璀璨
六、从文中找出下面词语的近义词或反义词。
近义词：称赞——( )深思——( )
特别——( )向往——( )
反义词：撤退——( )漫长——( )
隐蔽——( )稀疏——( )
崭新——( )强烈——( )
答案：近义词：赞叹、沉思、尤其、憧憬
反义词：挺近、短暂、暴露、浓密、破旧、微弱
七、家长陪读。
和爸爸妈妈一起读一读以下内容，然后发表各自的看法，请你把各自说的主要内容记录下来。
人教版：四年级上册数学同步一课一练，打印一份，远胜高价补习班
作为家长最头脑的应该是孩子的学习成绩不好。为了孩子的学习成绩，家长是操碎了心。尽管送孩子到比较好的学校读书，补习班也报了，可是数学成绩就是上不来，家长也十分崩溃。
就针对数学这门课程而言，说难确实难，说简单也简单，要想学好数学，方法是关键，只有找到了方法，找到了突破口，数学才能学起来事半功倍。我们都知道数学是一门注重思维能力运用的课程，即使在一二年级时，练习册上就有不少烧脑的题目，有时都能把家长整到怀疑人生，就更别说孩子了。
因此，在低年级时，最主要的不是要求孩子成绩有多好，也不是要求孩子多看书，而是要培养孩子对数学的兴趣以及数学思维能力。关于如何培养孩子对数学的兴趣和思维?可以和实际生活联系，就例如：去买水果零食的时候，可以让孩子自己拿相对应数量的东西;花园里的花有几朵开放，凋谢了几朵还剩几朵等等……这样。这样的教学方式，孩子不仅不会感到枯燥，还会认为很有趣，会从被动的学习态度转为主动。
进入四年级之后，也就意味着孩子进入了高年级，因此，数学的难度也就随之增加，这时，除了要求孩子背诵书上的公式定理等知识外，还需要增加做题量。注意，做题不是随便的练习，而是以课本上的例题和练习题为主，具有代表性的题目反复练习，例题延伸出来的思考题，可以练习多种类型的，以此来扩宽自己的思路。对于接受能力比较快的孩子，这个时候家长就可以让孩子学点奥数，奥数可以更有效地开拓孩子的思维能力，也对升学有帮助，当然这还是要征求孩子的意见，不能强求，因为正如俗话说“强扭的瓜不甜”。
好了关于如何学习数学这门课程就说到这里，下面分享四年级上册数学的同步一课一练，这份一课一练可以帮助孩子巩固知识和查漏补缺。
